Ideologia Do Trabalho E Arte

POUL KJÆRHOLM Poul Kjærholm (1929-1980) nasceu na Dinamarca e graduou-se na Escola de Artes e Ofícios de Copenhagen em 1952; posteriormente passando a lecionar até 1956. Sua carreira acadêmica ainda o levou a professor na Royal Danish Academia de Belas Artes em 1959, a chefe do Instituto de Design da Royal Danish Academy of Arts em 1973 e, finalmente, a professor em 1976. Kjærholm desenvolveu uma ideologia artística muito cedo, uma que ele iria seguir sem compromisso por toda a…

obtivemos o domínio da expressão verbal. Com seus conhecimentos de democracia se expunham ao público e assim deveriam ser hábeis em argumentação. As escolas tinham disciplinas para ensinar a arte do domínio da palavra, sendo algumas a eloqüência e a retórica – esta última era a disciplina que trazia mais harmonia para a arte e o espírito. Segundo Oswald Ducrot e Tzvetan Todorov essa foi a primeira manifestação a refletir a linguagem como um discurso e não mais como uma língua. Assim, a…

O termo ideologia aparece pela primeira vez na Fran- ça, após a Revolução Francesa (1789), no início do século XIX, em 1801, no livro de Destutt de Tracy, E/éments dldéologie (Elementos de Ideologia). Juntamente com o médico Cabanis, com De Gerando e Volney, Destutt de Tracy pretendia elaborar uma ciência da gênese das idéias, tratando-as como fenômenos naturais que exprimem a relação do corpo humano, enquanto organismo vivo, com o meio ambiente. Elabora uma teoria sobre as faculdades sensíveis

comprometidos com a paz, a democracia e a liberdade a luta do bem contra o mal. No entanto esse conflito no se mostrou apenas no campo das armas e da interveno direta no territrio inimigo, mas se deu tambm, tanto de um lado como de outro, no mbito das ideologias e da propaganda, construindo-se um adversrio que devia ser eliminado e um sentimento de nacionalidade, de amor a sua cultura e modos de vida prprios. Essa estratgia se deu nos mais variados tipos de meios de comunicao dentre…

176 6 O ENSINO DA ARTE NA CONTEMPORANEIDADE Uma das marcas da pedagogia no século XX foi a valorização da criatividade. Respaldada no pensamento dos pedagogos progressistas, de Froebel a Montessori e Delacroly, em reformadores escolares e filósofos da educação, de Rudolf Steiner a John Deway, baseou seus programas na convicção da criatividade como sendo o melhor ponto de partida para a educação (DUVE, 2003, p.94). A criatividade era uma regra, e o conceito de arte como…

Escola de Educação Básica Prefeito Carlos Zipperer Sobrinho Trabalho de Sociologia ETNOCENTRISMO, TROCAS CULTURAIS E CULTURAS HÍBRIDAS Alunos: Daniel Gondarski Elton Patrick de Souza Série: 2º01 São Bento do Sul - 27 de Agosto de 2013 - SC Sumário 1 Introdução.............................................................2 Desenvolvimento.............................

e dos filhos e ter uma formação apenas para ser uma mulher culta, não para exercer profissão. 2. Modos de produção artística e sociedade Só homen podia pintar e se expressar através da arte um contexto machista 3. Movimento social e arte Machista relatar mulheres , momentos e paissagem 4. Conceito de arte Conceito machista e a tentativa do conceito liberal porem oque era realmente forte era o conceito machista O filme o sorriso de Monalisa", retrata a mulher submissa na…

Tensão sobre Cultura Alta cultura – cultura dominante Cultura como marca da civilização. Marca das camadas dominantes da população de uma sociedade – Se opõe a falta de domínio da língua escrita, ou a falta de acesso à ciência, à a arte e a religião das camadas dominantes. É comum que os interesses dominantes de uma sociedade veiculem uma definição para a cultura dessa sociedade que seja de seu agrado. (JORNALISMO, CINEMA, REVISTA, SITES, PROPAGANDAS) JAZZ - EUA SEM CULTURA? …

1 Nome: Leonel Batista Parente e-mail: parenteb@yahoo.com.br Leonel Batista Parente é mestrando em Música na Contemporaneidade e bacharel em Composição pela Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás. WAGNER E BEETHOVEN NA ALEMANHA DE HITLER: SUPORTE REPRESENTATIVO DO IMAGINÁRIO NAZISTA RESUMO: O presente artigo traz a lume uma reflexão acerca da representatividade e da apropriação que a música de Richard Wagner e de Ludwig van Beethoven obteve na Alemanha…

CAMPUS: LIBERDADE São Paulo 2012 Se o Brasil fosse um país democrático não seríamos um país com tantas desigualdades. Marilena Chauí De acordo com Marilena Chaui, a democracia no Brasil ainda precisa ser inventada. ۩. A democracia como ideologia No centro do discurso político capitalista encontra-se a defesa da democracia. Vimos que as formações sociais totalitárias cresceram à sombra da crítica à democracia liberal, considerada responsável pela desordem e caos…