Conservação ou mudança social

destruindo com isso a existência do lazer e substituindo o mesmo pela prática de um lazer também alienado, onde este fica resumido às práticas de consumo, favorecendo assim, o mercado e mantendo o trabalhador como um completo dominado. Gomes ainda salienta que é necessário pensar se a promoção de uma educação que contemple a qualidade é prejudicial aos interesses da classe dominante, ressaltando ainda que “(...) não pode haver educação livre ou universal, enquanto existem classes. Embora possa utilizar disfarces sutis, a escola é o instrumento da classe dominante.” (Gomes, 1994:47) Sobre este assunto, Kruppa apresenta uma opinião similar ao de Gomes. Em sua obra, este segundo autor alega que a o desenvolvimento da escola esteve e está intimamente atrelado ao desenvolvimento econômico e alterações sociais, sendo influenciada por inúmeros fatores. Sobre o capitalismo, Kruppa declara que o mesmo não se limita a imposição de regras de produção, mas contém fortes elementos que interferem na organização da sociedade e o espaço escolar não foge a esta intervenção. Seguindo este pensamento, o autor afirma que a escola tem servido aos interesses do capitalismo ativamente. O terceiro autor diverge dos anteriores em alguns pontos interessantes. Meksenas assegura que a instituição escolar surge e se desenvolve como um poderoso meio de reprodução e perpetuação dos conhecimentos acumulados pela sociedade no decorrer de sua história de transformações sociais, sendo atuante como…

interesses e ideologias educacionais, outros afirmam que a mesma nada mais é do que um instrumento de aperfeiçoamento, que busca formar trabalhadores, e defender os interesses da classe dominante. 1 PROBLEMA DE PESQUISA E HIPÓTESES Segundo a teoria de Infra - Estrutura e Supra - Estrutura de Karl Marx as classes dominantes utilizam a educação como meio de se manter no poder? • As classes dominantes utilizam a educação como canal para propagar suas…

cujos objetivos só podem ser satisfeitos pela completa abolição das divisões de classe e do governo de classe. 5. EDUCAÇÃO E IDEOLOGIA A teoria de Marx questiona o papel da educação na sociedade capitalista. A educação é entendida como a soma dos processos de aprendizagem social consciente, envolvida nos mecanismos encarregados de sustentar a ordem social vigente. A dinâmica educacional se nos articula diferentes níveis em que operam as forças sociais e das estruturas sociais…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE PEDAGOGIA SOCIOLOGIA MANAUS 2015 Sônia Regina Oliveira C. Catão de Souza Artigo Sobre a Sociologia: O Estudo da Sociedade Introdução O Objetivo desse artigo é aproximar as reflexões das ciências sociais dos processos de construção do conhecimento e de outros campos do saber, diante de situações, fatos e atitudes visando a realidade estabelecida ao nosso redor. Trazendo como eixo os conteúdos…

PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO ......................................................................................................... 03 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 1 EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO Desenvolvimento, trabalho e educação de jovens e adultos ................................................................... 07 Sonia Maria Portella Kruppa PGM 2 EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DOS SUJEITOS SOCIAIS Educação e…

são produto da ação coletiva. Considerando que a sociologia é interessada na relação entre indivíduo e sociedade, podemos concluir que na visão de Émile Durkheim, o conceito de fato social é a base de explicação desta relação. A CONTRIBUIÇÃO DE MARX PARA A EDUCAÇÃO Karl Marx nasceu em 1818 na Alemanha, nunca foi um sociólogo de carreira, entretanto etanto toda a sua obra é referente ao Sistema Capitalista, ou melhor, a Corrente Sociológica conhecida como Sociologia…

não há indivíduo sem cultura, pelo contrário, cada um é criador e propagador da mesma, é que devemos utilizar todas as manifestações culturais e suas raízes para lidar de maneira correta no processo de ensino aprendizagem, observando-se que as raízes culturais são componente ativo na vida do ser humano. Por isso há uma grande relação entre ensino, cultura e sociedade. É através da educação, junto com a cultura que se faz uma sociedade melhor. O processo educativo é um processo de…

produto da ação coletiva. Considerando que a sociologia é interessada na relação entre indivíduo e sociedade, podemos concluir que na visão de Émile Durkheim, o conceito de fato social é a base de explicação desta relação. A CONTRIBUIÇÃO DE MARX PARA A EDUCAÇÃO Karl Marx nasceu em 1818 na Alemanha, nunca foi um sociólogo de carreira, entretanto toda a sua obra é referente ao Sistema Capitalista, ou melhor, a Corrente etanto Sociológica conhecida como Sociologia Materialista.Marx…

envolvem as trocas de símbolos, bens e poderes que, em conjunto, constróem tipos de sociedades. E esta é a sua força. No entanto, pensando às vezes que age por si próprio, livre e em nome de todos, o educador imagina que serve ao saber e a quem ensina mas, na verdade, ele pode estar servindo a quem o constituiu professor, a fim de usá-lo, e ao seu trabalho, para os usos escusos que ocultam também na educação - nas suas agências, suas práticas e nas idéias que ela professa - interesses…

Levantamento dos Recursos Disponíveis Antes do processo de desenvolvimento das atividades a serem realizadas durante o período do Estágio foi possível conhecer todo o ambiente onde se realizou esse. Foi concebida a oportunidade de realizar o levantamento e analise do material utilizado para o desenvolvimento de tais atividades. Abaixo segue uma lista de atividades que foram estudadas e postas em prática no processo de desenvolvimento da pesquisa durante o período do estágio: …