Seres vivos

COPEDIN 1 2ª Série Professora: Cecília LÍNGUA PORTUGUESA. I UNIDADE – 09/02 a 20/04/2009 INDICADORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS O professor verificará se o aluno desenvolveu as seguintes habilidades 1 –- Prática de leitura - Percebe as funções sociais dos difer entes textos. - Onde está a palavra: na ponta - Demonstra compr eensão de textos lidos; da língua ou no dicionário? - Percebe e interpreta os significados dos verbetes de dicionário. - Gêner os privilegiados: verbetes - Reconta histórias lidas de dicionário. - Amplia o vocabulário a partir da relação com o contexto social. - Outros gêner os trabalhados: - Faz uso da fala e da escrita como tradução do que pensa, sabe e sente. texto literário (conto) e texto prático (r eceita) - Antecipação e infer ências a respeito do conteúdo de um texto, com base em infor mações e conhecimentos prévios relativos ao suporte textual, no caso o dicionário. 2 – Prática de análise - Identifica o alfabeto maiúsculo e minúsculo. - Automatiza a leitura e a escrita, ainda que com dificuldades ortográficas. lingüística - Tipos de dicionário e seus - Identifica e flexiona adequada mente os substantivos. respectivos verbetes. - Identifica as regras ortográficas e gramaticais. - Ordem alfabética. - Procura o dicionário para pesquisar verbetes, tirar dúvidas sobre a escrita - Palavras de refer ência. de palavras. - Abreviatura (noções preliminares de substantivos e de gêner os) - Palavras que não estão no

uso de símbolos e indicadores em todas as unidades da organização. Gabarito: ( V ) O fluxograma é uma ferramenta originada da OSM, tem sua presença em abordagens contemporâneas da análise e gestão de processos, por ser uma ferramenta que guarda enorme intimidade com essa excepcional alternativa de se gerirem organizações. 3a Questão (Cód.: 12642) Pontos: 0,0 / 0,5 1. As afirmações abaixo conceituam processos: I. Conjunto definido de passos para a realização de tarefas; II.…

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Eletrônica Analógica I Módulo: I Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Executar testes e ensaios de componentes e circuitos eletrônicos básicos. 2. Analisar o funcionamento dos…

MON ITORAMENTO DO DESEMPENHO AMBIENTAL Introdução Os impactos ambientais decorrentes da utilização de recursos naturais são tratados no nível de definições dos projetos de unidade de produção ou quando das definições de engenharia com base na política da empresa de buscar tecnologia de comprovada eficiência/rendimento no aproveitamento destes recursos. A falta de registros de monitoramento na empresa, no que tange às entradas e saídas de insumos, do consumo de água, de matérias…

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO – COMO CONSTRUIR INDICADORES, COMO ACOMPANHAR, COMO AVALIAR ,E COMO PROCEDER PARA CORRIGIR DESVIOS” APRESENTAÇÃO DO CURSO As organizações públicas, a exemplo das grandes e bem administradas organizações, públicas e privadas, cada vez mais estão empregando as técnicas de avaliação de desempenho, via indicadores de desempenho. Sua utilização por gestores de diferentes campos de atividade tem-se como consagradas, por ser fundamental, para avaliação do progresso…

organização, chama-se: PDCA Uma das principais fontes de identificação da qualidade é o controle de possíveis variações, sendo uma das formas o controle pela média aritmética resultante pela: Soma de todos os itens da amostra divididos pelo número de ocorrência; Assinale a alternativa que corresponde ao Diagrama de Pareto: A Metalúrgica Araçatuba Ltda., fabricante de moto-bombas elétricas, utiliza sinais coloridos para indicar a normalidade ou anormalidades constatadas na…

adequou-se como uma ferramenta para a realização deste estudo, o qual, utilizou suas características para o desenvolvimento do modelo aqui proposto figura 1. Figura 1 - Modelo para Obtenção de Melhoria Mapeamento do processo Feedback através de indicadores de desempenho Avaliação resultados, identificação situações críticas Identificar as oportunidades de melhoria Entendimento do macroprocesso Diagnóstico das Soluções Planejamento das ações para melhoria Fonte: Adaptado de…

aplicarmos corretamente cada um deles e não gerar qualquer tipo dúvida em nosso planejamento e/ou em nossas ações. Marque a alternativa correta quanto à aplicação desses dois conceitos: O Processo tem como objetivo gerar um produto e um resultado único e específico. O Processo é executado para produzir ruptura com o status quo. O Projeto não tem um prazo definido para sua execução. O Projeto possui seus passos padronizados e numa sequência lógica. O Processo busca agregar valor…

PARTE 2 - INDICADORES DE DESEMPENHO Nos dias atuais, as empresas entendem que melhorar a qualidade, aumentar a produtividade, reduzir custos, aumentando, em consequência o grau de satisfação do cliente, representa uma visão moderna de mercado globalizado e de competitividade. Neste novo tempo, a flexibilidade e os desejos pelas mudanças substituem a tradicional produção em massa (alto volume de produção e baixa variedade de produtos/serviços), baseadas em contextos relativamente…

ANÁLISE E MÉTODOS PARA TERCEIRIZAÇÃO DA MANUTENÇÃO Luís Henrique Salatiel (1) RESUMO A terceirização tem se mostrado uma ferramenta estratégica muito utilizada pelas empresas, sobretudo no setor de manutenção, buscando aumento de produtividade e redução de custos. Porém, quando não utilizada da maneira correta esta ferramenta pode trazer mais problemas do que benefícios. Dentro desse contexto, esse trabalho tem por objetivo apresentar uma metodologia para contratação de…