Identidades Individuais E Coletivas De Dois Personagens Do Filme Central Do Brasil

04/02/2010, pelo próprio aluno ou por seu procurador legal, que deverá dirigir-se à Secretaria Departamental do Curso. DOCUMENTOS - O aluno deverá apresentar, na matrícula, os seguintes documentos: 1 foto 5x7 recente; 1 fotocópia da Carteira de Identidade; 1 fotocópia do título eleitoral; 1 fotocópia do certificado de reservista; 1 fotocópia da certidão de nascimento ou casamento; 1 fotocópia do CPF; 1 fotocópia autenticada do certificado de conclusão do Ensino Médio (2º grau)…

Módulos centrais e módulos complementares Publicado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Título original: Media and information literacy: curriculum for teachers. Publicado em 2011 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, Setor de Comunicação e Informação (www.unesco.org/webworld) © UNESCO 2013 Todos os direitos reservados Esta versão em português é resultado de uma parceria entre a Representação da UNESCO no…

contexto, a produção e a difusão de bens culturais ocupam um lugar central que, no passado, pertenceu aos bens industriais. Haja vista que, entre as maiores empresas do mundo contemporâneo, há uma presença significativa de empresas ligadas à comunicação e ao entretenimento. Figura 40 – Loja da rede McDonald’s em Sydney, Austrália 74 CIÊNCIAS SOCIAIS Saiba mais Saiba mais sobre o que é globalização a partir dos textos e filmes indicados a seguir: Textos: IANNI, O. (org.)…

A criação da identidade nacional no governo Getúlio Vargas decorrente da concepção do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) Thaysa Zeni de Araújo A Era Vargas é um dos períodos que suscitam mais polêmica na produção historiográfica brasileira. Talvez não pudesse ser diferente, pois foram mais de dezoito anos de governo (somando-se os períodos de 1930-45 e 1951-54), em que muitas transformações estruturais ocorreram no ambiente político, econômico e cultural do país. Transformações

Espanha sob o regime franquista: do isolamento à aceitação internacional (1939 – 1953) ..................................................................................................................................8 Valentina Terescova Veleda O Dois de Maio, a “Guerra de Independência” e a Memória manipulada durante a Guerra Civil e o Franquismo.............................................................................................18 Janete Abrão A Imprensa e a Ditadura…

de livros didáticos : PNLD 2015 : história : ensino médio. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2014. 140p. : il. ISBN: 978-85-7783-164-7 1. Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. História. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 | Tel: (61) 2022-8419 EQUIPE…

selecionar os conteúdos, direcionando-os dentro das filosofias propostas visando alcançar o pleno êxito na sua tarefa. Para tanto, propõe como força maior um trabalho coletivo onde cada um seja parte integrante de um todo, respeitando a criatividade individual de cada membro, desde que enquadrado na filosofia proposta, conseguindo buscar resultados. O papel da Escola A Lei de Diretrizes e Bases n° 9394/96, estabelece no seu art. 12, Inciso I, que os estabelecimentos de ensino,…

Paulo: Contexto, 2009...............................................................................................................................................................................................95 15. REIS, José Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagem a FHC. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas,…

.......................................................................... 10 1. A MODA E O BRASIL MODERNO .................................................................... 14 1.1. O Conceito de Moda .................................................................................... 14 1.2. Moda, Modernidade e Pós-modernidade ..................................................... 15 1.3. O Brasil, a Modernização e a Modernidade .................................................. 19 1.3.1.

criadas pelos gregos – os mitos gregos se constituíram como uma categoria e um tema básico para a construção de objetos artísticos e para a sua valoração. Já em Homero, encontra-se uma estética do mito, subjacente aos imortais episódios em que personagens valem mais pela beleza, sensações e percepções que disseminam do que por suas ações, mesmo quando estas assomam a primeiro plano. Em linguagem poética e figurativa, os mitos gregos ilustram uma forma de pensamento estético, onde…