Identidade Visual Tcc

sociais hoje são construtos culturais. O homem encontrou hoje no ciberespaço, uma maneira de falar de si, dentro do foco pós-moderno. Os relatos autobiográficos presente no face3 sinalizam bem o perfil do homem contemporâneo, homem esse que tem sua identidade fragmentada, que como postula Hall (1992), inicialmente possui um “eu real”, porém esse “eu real” é modificado e transformado pelo mundo exterior, e pelo contínuo diálogo que mantém com ele. Para Síliba (2008), o facebook,…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS CELSO DA SILVA CUNHA NETO ORIXÁS FUGA DO SIMULACRO, EM BUSCA DE UMA POÉTICA VISUAL CONTEMPORÂNEA DOS SIGNIFICANTES SAGRADOS AFRICANOS, ENQUANTO ARTE URBANA. Salvador 2013 CELSO DA SILVA CUNHA NETO ORIXÁS FUGA DO SIMULACRO, EM BUSCA DE UMA POÉTICA VISUAL CONTEMPORÂNEA DOS SIGNIFICANTES SAGRADOS AFRICANOS, ENQUANTO ARTE URBANA. Projeto apresentado para seleção do Mestrado em Artes Visuais do Programa de…

Universidade Positivo Comunicação Social Jornalismo 2012 TEMA E FORMATO A vontade de mostrar mulheres na profissão de caminhoneira surgiu no início de 2011, mas apenas como pauta para uma matéria. No decorrer do ano, a ideia amadureceu e virou tema do TCC.  A opção de fazer um webdocumentário surgiu do entusiasmo pelo uso de uma nova linguagem midiática.  OBJETIVOS Retratar fragmentos da vida de caminhoneiras por meio de um webdocumentário trazendo relatos pessoais sobre…

funcionalidade. O currículo mescla disciplinas de Ciências Exatas e Humanas. A maior parte da carga horária do curso é composta por aulas práticas. Para se formar, normalmente é necessário fazer um estágio e apresentar um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 5. Grade do curso O currículo mescla disciplinas das Ciências Humanas e de Exatas. O primeiro semestre é bastante teórico, mas, já a partir do segundo, há maior carga de aulas práticas. Estágio e trabalho de conclusão de curso…

Lagoas - MS, sob a responsabilidade da tutora presencial Profª. Ivania Cristina Pires Hecht. Três Lagoas MS 2014 O LÚDICO E O GÊNERO DO BRINQUEDO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA Os brinquedos e as brincadeiras são importantes espaços para a construção do gênero. Nos processos de socialização e formação da identidade da criança constroem-se práticas de escolhas de brinquedos por gênero e por sexo criando estereótipos que provem dos pais e das pessoas que cercam a criança. …

em reconhecimento aos pioneiros, os idealizadores, os demais delegados e delegadas, e todos aqueles que contribuíram, direta ou indiretamente, na trajetória histórica da instituição. A memória é entendida como elemento fundamental na formação da identidade cultural individual e coletiva na instituição de tradições e no registro de experiências significativas (LE GOFF, 1994, passim). Preservar a memória da instituição dos delegados federais é dar continuidade às tradições e valorizar os…

ornamentos usados por eles passaram a ser considerados como material visual que exprime a concepção tribal, ou seja, manifestações simbólicas e estéticas centrais para a compreensão da vida em sociedade. A arte indígena funciona como meio de comunicação, expressão do ponto de vista indígena, ou seja, de forma intuitiva e usaremos seus valores estético e belo para trabalhar as informações do ponto de vista do Visagismo com foco em identidade, estilo e beleza. A abordagem teórica será…

Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciência Exatas e Tecnologia – ICET Desenho Industrial Projeto de Produto Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Clebert Barbosa Design para Jogo interativo para deficientes auditivos e surdos São Paulo 2015 Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciência Exatas e Tecnologia – ICET Desenho Industrial Projeto de Produto Clebert Barbosa São Paulo 2015 Dedicatória A minha formação como profissional não poderia ter…

centralizado) TÍTULO (Times New Roman – tamanho 16 – negrito – centralizado). (Se houver Subtítulo, colocá-lo em Fonte Normal e tamanho 14) Projeto de Pesquisa do Curso de XXXXXXXXXXX da Faculdade UNIGRAN CAPITAL, apresentado ao professor de TCC e ao professor orientador (NOME DO PROFESSOR) para fins de avaliação parcial da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso e realização da pesquisa bibliográfica e de campo que culminará na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso…

HABILITAÇÔES E ÊNFASES 7 6 MATRIZ CURRICULAR 10 7 ORDENAMENTO CURRICULAR 13 8 7.1 Ementas das disciplinas 14 7.1.1 Disciplinas obrigatórias 14 7.1.5 Disciplinas eletivas 39 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 79 9 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 80 10 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 80 10.1 Monitoria 81 10.2 Iniciação científica 81 10.3 Participação em congressos e seminários científicos 81 10.4 Atuação em movimentos sociais e outros 81 10.5 Atividades de extensão 81 11 AVALIAÇÃO