Identidade Socioprofissional Psicologo Na Comunidade

deficiências e incapacidades na História. Podem ainda ser identificadas preocupações, normas sociais e práticas institucionais e individuais inclusivas destas pessoas, em diversos períodos e contextos socioculturais. Conhecem-se vários casos de comunidades tribais em que não são observáveis indícios de exclusão das pessoas com deficiências e incapacidades, apesar da precariedade das condições de sobrevivência (Barnes, 1998; Scheerenberger, 1984). Mágicos, feiticeiros, curandeiros…

ser humano no homem, não como funcionário público, mas como funcionário humano. É certo que fica exposto a graves riscos, pois necessita de estar sempre preparado e aberto à mudança, daí exigindo que possua uma consciência adequada da sua própria identidade. Só assim, o professor e a instituição de ensino, poderá ser eficiente nos métodos, aceitando valores e fragilidades, mas sendo e dando sempre orientação e navegação responsável. Ao saber cultivar a diferença, está a valorizar a…

desenvolvimento de um conjunto de saberes e competências de base. Neste sentido, os conteúdos que são propostos e as metodologias de trabalho associadas concorrem para a formação do aluno em três dimensões: a das qualidades técnicas, a das qualidades socioprofissionais e a das qualidades básicas. Segundo Acácio Duarte (1996), as primeiras fazem-nos pensar o aluno como técnico, as segundas como trabalhador e as últimas como pessoa. Assim, a disciplina de Psicologia deve assumir um papel…

disciplinas que fazem parte do currículo destes dois cursos tecnológicos, será o desenvolvimento dos saberes, das atitudes, das capacidades e das competências necessários ao trabalho com grupos de indivíduos, com organizações, instituições e com comunidades. Numa sociedade em transformação, multicultural e caracterizada pela incerteza e pela mobilidade, a escola é concebida como um espaço de desenvolvimento de competências, em que a sistematização, a problematização e o pensamento…

sociedade (usuário). Tema4: Natureza e Legitimidade do Serviço Social Objetivos da Aula • Gênese e estrutura, surgimento e evolução do Serviço Social no Brasil. • O caráter de subalternidade da profissão. • A “massa intelectual” no papel “socioprofissional” do SS e seus fundamentos políticos. Montaño(2011) denuncia • Apesar de inúmeras participações em Movimentos para romper o conservadorismo. • Os profissionais o reforçaram. • Preocuparam-se com a metodologia. • Esqueceram-se da…

beneficio geral da sociedade.3 Um pesquisador ou profissional desse campo é conhecido como psicólogo, podendo ser classificado como cientista social, comportamental ou cognitivo. A função dos psicólogos é tentar compreender o papel das funções mentais no comportamento individual e social, estudando também os processos fisiológicos e biológicos que acompanham os comportamentos e funções cognitivas. Psicólogo exploram conceitos como percepção, cognição, atenção, emoção, Inteligência,…

festas da burguesia, para que os professores se comportassem com isenção, não se vinculando a interesses de grupo. O reforço da ligação entre dois vértices do triângulo, os professores e o Estado, conduziu à marginalização do terceiro: famílias/ comunidades. Educação e sociedade 1. Este texto transcreve a conferência que proferi na sessão de abertura do III Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores (Águas de São Pedro, 22 de maio de 1994). Tendo em conta os…

.................................................................. 42 42 45 48 52 2. Serviço de Proteção Social Especial a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC)............................................................. 56 3. Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência e suas famílias....................................................................................

escolarização dos alunos surdos. O tema faz parte de uma série de discussões que está sendo travada em torno do redimensionamento da educação especial e busca reforçar o debate sobre a importância de se compreender a especificidade dos alunos surdos, sua identidade singular e forma própria de assimilar e expressar o mundo. Metodologicamente, foi uma pesquisa bibliográfica. Alguns autores foram especialmente considerados: Cartolano (1998), Ferreira (2006), Gonzáles (2002), Mittler (2001),…

que esta abordagem chama a atenção para duas dimensões indissociáveis de tal conceito _ a individual e a colectiva. Por um lado, o sujeito mobiliza os seus recursos e os do meio, fazendo apelo à interacção com os outros, as normas e regras das comunidades. Por outro lado, a competência não é dissociável das condições sociais em que se produz, apoiando-se 16 Capítulo I REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a educação e formação de adultos _ nível secundário 1. ENQUADRAMENTO E…