Identidade E Formação Profissional Do Professor

1) A identidade profissional vai sendo construída com as experiências, carecendo de espaços de formação ou que possibilite a pesquisa que leve o estagiário a entender a profissão docente, qualificação, carreira profissional, possibilidades de emprego, aliados a ética profissional, competência e compromisso. Na formação do professor é preciso enfocar que sua aprendizagem de ensinar será boa se ele se basear em seu aprender a profissão, na construção de sua identidade, na valorização social de sua

Reflexão Sobre a Ética e Postura Profissional Apostila 1 Prefeitura Municipal de Curitiba Instituto Municipal de Administração Pública - IMAP Plano de Desenvolvimento de Competências Prefeitura Municipal de Curitiba Instituto Municipal de Administração Pública - IMAP Plano de Desenvolvimento de Competências Reflexão Sobre a Ética e Postura Profissional Curitiba 2008 Beto Richa Prefeito Municipal de Curitiba Carlos Homero Giacomini Presidente Maria do Carmo A. de Oliveira…

MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO TEMA: DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA FORMAÇÃO Subtema: Formação, Saberes e Habilidades do Docente MARECHAL DEODORO / MACEIÓ 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC ( EAD ) MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO FORMAÇÃO DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Artigo acadêmico apresentado como trabalho de conclusão de curso, (TCC) do Curso de Licenciatura

IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo, uma análise sobre a importância da formação do professor da educação infantil. Promovendo uma reflexão sobre seus limites, dificuldades e possibilidade, possa haver o crescimento qualitativo tanto para o profissional, como , para a área da educação . SUMÁRIO: CONTEÚDOS: Os cursos formadores de profissionais para a educação básica , inclusive o curso normal superior , destinado…

a formação de professores ocupa uma posição de destaque em discussões acadêmicas, profissionais e políticas na busca de uma melhoria da qualidade do ensino na escola. Ainda podemos destacar que o contexto da formação de professores e as diversas peculiaridades que compõem os cursos de Licenciatura nos permitem e nos instigam a desenvolver inúmeros estudos e pesquisas a fim de contribuir com a nossa própria formação, assim como de fomentar questionamentos e trocas com os demais…

pró-reitoria de graduação CURSO DE LETRAS JOSÉ ALEXANDRE DOS SANTOS SILVA LUCAS GOMES CAPISTRANO RUAN TALES ANDRADE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS ENQUANTO NÃO ACADÊMICO. NATAL 2013 JOSÉ ALEXANDRE DOS SANTOS SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS ENQUANTO NÃO ACADÊMICO. Este artigo realizado tem como objetivo a obtenção de nota…

POR UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COMPROMISSADA COM A FORMAÇÃO HUMANA – A POLÍTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA BAHIA PARA O SÉCULO XXI Daniel Cézar Santos 1 Marise Nogueira Ramos 2 Frederico Fonseca da Silva 3 RESUMO: A Educação Profissional na Bahia se configura como um grande desafio. Um Estado com grande extensão territorial e com diferentes aspectos socioculturais e econômicos tem a Educação Profissional como uma parte estratégica para o Desenvolvimento do Estado. Está intimamente ligada

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA Como vou dar aula se não tenho prática? Esse curso vai mesmo me ensinar a ensinar? Esses são alguns dos questionamentos que inquietam os acadêmicos que ainda não atuam na docência e que estudam em cursos de formação de professores. Existe, por parte dos estudantes, uma ansiedade em relação à expectativa de aprender tudo no período de realização do curso. Essa ansiedade se explica pelo fato de esses estudantes ainda não vivenciarem diariamente

A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO ESPECÍFICA DOS PROFESSORES DA EJA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS ALUNOS Michelle Ribeiro Cavalcante pós graduanda em docência dos anos iniciais do ensino fundamental das populações de campo e carcerária na EJA michelle7ribeiro@hotmail.com RESUMO Para a formação do profissional da educação é essencial que existam momentos de partilha, de tecer uma rede de relações que proporcione uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO 02.06.2012 PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS – PROFEBPAR CURSO DE PEDAGOGIA 1ª LICENCIATURA DISCIPLINA: CULTURA E DIVERSIDADE PROFESSORA: MÁRCIA VALÉRIA ALUNA: Elisandre Tavares da silva Diogo POLO: TIMBIRAS FICHAMENTO O DESAFIO DA DIVERSIDADE GOMES,…