Identidade E Formação Do Professor

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS O ensino de filosofia: a construção de identidades e do sujeito ético Odimar Domingos Gonçalves SÃO CARLOS 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS O ensino de filosofia: a construção de identidades e do sujeito ético Odimar Domingos Gonçalves Monografia apresentada ao Curso de pós graduação Latu Sensu de formação de professores da educação básica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)…

DISCIPLINA: ESTG.GEST.TRAB.DOCENTE PROF. ELÍZIA OLIVEIRA DISCENTE: CHRISTIANE TEIXEIRA MENDES FICHAMENTOS 1º TEXTO: Fazendo um “RECORTE” a compreensão a profissão docente a partir da década de 1980. p.19 A 77. CAPITULO I Reflexão : Quem são os professores de hoje? Quais as expectativas que se têm em relação ao seu trabalho? Qual é o retrato do educador neste mundo globalizado? p(20) Discussão: As expectativas a respeito desse profissional no momento atual, assim como o ensino…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA SUMÁRIO; 1. INTRODUÇÃO____________________________________________________________ 5. 2 - A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR_______________6. 3 - A RESPONSABILIDADE DA ESCOLA NA ELIMINAÇÃO DO PRECONCEITO___7. 4 - EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE______8. 5 - DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA__________________________________9. 6 - ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR_________________________________________10

nova possibilidade para o desenvolvimento individual e social; 5) Quais são as áreas de atuação do(a) pedagogo(a)? * Na educação infantil no ensino fundamental, como professor de curso para formar novos professores, setor de treinamento, recrutamento de seleção e em ONGs. 6) Organize uma linha do tempo, apontando a identidade e caracterizando os períodos históricos do curso de Pedagogia. * 1939: O curso de pedagogia foi criado com propostas o conselho nacional com o passar do…

APARECIDA BENTO VANESSA FERNANDES ALVES DA SILVA TRABALHO EM GRUPO NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA Juiz de Fora 2014 ALINE APARECIDA DO NASCIMENTO JESSICA MOTTA RODRIGUES MARLENE HELOISA DA SILVA SANTOS MARLISE APARECIDA BENTO VANESSA FERNANDES ALVES DA SILVA TRABALHO EM GRUPO NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR…

[pic] A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DA TAREFA DE CASA Sabe-se que, as crianças quando chegam às escolas, indivíduos que são, trazem características pessoais bastante diferentes entre si, daí a necessidade do professor estar preparado para dar suporte a esse novo mundo a que esta criança está sendo inserida. Didonet, (1980), descreve que além da formação teórica, são também de grande importância as características pessoais do educador. Os mesmos deverão

futura profissão de professor? Partindo deste questionamento o objetivo gerador da discussão foi conduzido no sentido de analisar experiências formativas de licenciados do curso de Pedagogia e a relação com a futura profissão de professor. A pesquisa se fundamentou nas teorias de Pimenta (1996), quando expressa que a formação da identidade do ser professor é construída a partir da “significação social da profissão”, e de como a sociedade influencia no que vem a ser o papel do professor,…

pedagogo foi se transformando ate chegar o que é hoje. Pedagogia se refere à arte, ciência e profissão de ensina, Ao mesmo tempo em que forma professores, a Pedagogia prepara pessoas capazes de compreender e colaborar para a melhoria da qualidade em que se desenvolve a educação na realidade brasileira, envolvidos e compromissados com uma formação da ideia de transformação social. ``Educar é ser um artesão da personalidade um poeta da inteligência, um semeador de ideias. (Augusto…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE ESCOLA DE QUÍMICA E ALIMENTOS CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFESSOR Jaqueline Motta de Moura Rio Grande, RS 2011 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFESSOR Jaqueline Motta de Moura Orientadora: Profª. Drª. Gionara Tauchen Monografia apresentada ao curso de Química Licenciatura da…

PROJETO DE PESQUISA Tema: Identidade do trabalho docente Problema: Como foi construída a formação docente ao longo dos anos? Hipótese: As praticas tradicionais serão superadas, adotando-se mais atitudes dialógicas. Por meio de aprendizagens dinâmicas e ativas, será possível construir conhecimentos e habilidades para que sejam desenvolvidos profissionais reflexivos e investigativos. Introdução: O presente projeto científico intitulado “Identidade do trabalho docente”, tem como