Identidade E Diferença

Stuart Hall. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade 1.- A primeira parte “A identidade em questão” trata de três concepções de identidade: a do sujeito iluminista (individualista); a do sujeito sociológico (em que a consciência era formado da relação com “outras pessoas importantes para ele”) e a do sujeito pós-moderno (que efetiva a “celebração móvel”). Na minha opinião estas concepções seguem a mesma linha de pensamento dos autores que estudámos anteriormente (José Luiz dos Santos…

A identidade cultural na pós-modernidade – Stuart Hall O autor inicia afirmando a decadência das identidades sociais existentes e a possível substituição por outras novas, fragmentando o sujeito contemporâneo, que anteriormente era unificado. Destaca as seguintes concepções de identidade: o sujeito do iluminismo, sociológico e o pós moderno, no qual o primeiro tinha a pessoa humana como indivíduo centrado, unificado, racional dotado de um núcleo interior; o segundo, reflexo da crescente…

arte, etc. Os surdos envolvidos com a cultura surda, auto referenciam-se como participantes da cultura surda, mesmo não tendo eles características que sejam marcadores de raça ou de nação. Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Aqui surge a separação de duas importantes concepções da surdez. A primeira concepção é clínico-terapêutica que entende a surdez como patologia, visando à medicalização, o tratamento, a normalização…

início do filme se passa numa sala de aula onde o professor introduz os alunos no tema da surdez, fazendo uma reflexão importante sobre a diferença entre ser surdo e ter uma deficiência auditiva. O filme retrata a história de Sandrine, surda que usa a língua dos sinais e relata momentos marcantes de sua história como, por exemplo, o reconhecimento de sua identidade surda para ela e para a sua família. Por sua surdez não ter sido identificada cedo, Sandrine inicialmente foi ignorada pelos…

arte, etc. Os surdos envolvidos com a cultura surda, auto referenciam-se como participantes da cultura surda, mesmo não tendo eles características que sejam marcadores de raça ou de nação. Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Aqui surge a separação de duas importantes concepções da surdez. A primeira concepção é clínico-terapêutica que entende a surdez como patologia, visando à medicalização, o tratamento, a normalização…

defendia que a língua de sinais seja para todos os surdos e que isso se torne projeto dentro das instituições educacionais,criando assim a inclusão dos surdos na sociedade. (Skliar, 1988): uma experiência visual, uma identidade múltipla e multifacetada, que se constitui em uma diferença politicamente reconhecida e localizada, na maioria das vezes, dentro do discurso sobre a deficiência.(2000, p.11). Incluir o surdo na escola regular pressupõe, também, construir o processo de…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESCOLA, CURRÍCULO E CULTURA. PROFESSORA ANA ANGELICA ALUNA MÁRCIA MARÇAL C. ARAUJO Síntese dos textos: 1º) A Pedagogia de Paulo Freire e Currículo como construção social – Discutindo o Currículo abertamente. 2º) Diferença e Identidade: O Currículo Multiculturalista. 3º) As Relações de Gênero e a Pedagogia Feminista. 4º) O Currículo como narrativa Étnica e Racial. Introdução O currículo é um importante elemento dentro do contexto escolar, é um dos…

A identidade cultural da pós-modernidade, Stuart Hall – 10ª edição Vinícius Matias1 As culturas nacionais constroem identidades produzindo significados e representações sobre a nação com os quais nos podemos identificar, como uma comunidade imaginada, com uma lingua e cultura comum, com um sistema educacional, pertencendo as narrativas que nos contam sobre nação e, o que relaciona o presente com o passado dessa nação, e nas imagens que dela são construídas. Benedict Anderson (1983)

Resposta 1 DIFERENÇAS O texto fala um pouco sobre diversidade e identidade como podemos ver no titulo e como se relacionam na cidade. Pesquisas foram feitas há cerca de um ano, para chegar a algumas conclusões. O objetivo principal é discutir a relação que há entre a dinâmica social das metrópoles. A antropologia tem o pensamento de que a diversidade cultural, por meio de uma construção teórica não traz semelhança alguma traz diferenças nos conceitos. Segundo a antropologia, a…

longe de alcançar o desafio de encontrar soluções para que as crianças com deficiência permaneça nas instituições educacionais. Algumas escolas públicas e particulares já adotaram algumas mudanças na organização pedagógica e reconhece e valoriza as diferenças sem discriminar as crianças. Apesar das lutas aumentar timidamente o número de redes de ensino de escolas e de professores voltados para o ensino de crianças com deficiência que estão necessitado de escolas especiais. A intenção…