Identidade Do Aluno

nossa história. Nova é a consciência e o reconhecimento dessas multiculturalidade, que hoje se processa a uma escala muito superior, abrindo novas oportunidades de desenvolvimento e progresso. Assumindo o pluralismo como um diálogo positivo, entre identidades e culturas em transformação mútua, o que a abordagem intercultural nos pode trazer é a capacidade de lançar pontes e aprender a viver com os outros num mundo que é de todos. A educação intercultural pode ser definida e…

Sair Página Inicial | quinta-feira, 27 de março de 2014 18:43 Turma: Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Usuário: IVONETE ARAUJO Perfil: Aluno Confirmação de Requerimento Parte superior do formulário Prezado Aluno Graduado pela FTC nos cursos de modalidade a distância, É com grande alegria e satisfação que a REDE FTC os parabeniza pela conquista da sua graduação, o que denota o término de uma fase muito importante em sua vida acadêmica. Uma

E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? SALVADOR 2010 2 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA: CONSTRUÇÃO OU NEGAÇÃO? Monografia apresentada a Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, Campus I, como pré-requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientador (a): Profª.drª. Mª de Fátima Nolleto SALVADOR 2010 3 CRISTIANA FERREIRA DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL E A…

Formação de Professores: Saberes e Identidades. In: Pimenta (org.) Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo. Cortez. 1999. A abordagem sobre a formação de professores tendo como ênfase a identidades e saberes da docência vem sendo refletido por vários autores, pelo fato, dessa problemática ser um dos principais assuntos para se buscar a melhoria da formação docente. Um desses autores que questionam a temática é Selma Garrido Pimenta, a qual trás em seu bojo a discussão sobre…

supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de identificação, o ampliando seu conhecimento de mundo bem como possibilidades e seus limites se respeita e se interagem, é quando o aluno passar a desenvolver a habilidades e outras etapas que serão fundamentais para seu bom desenvolvimento cognitivos e que…

além da técnica: aspectos subjetivos na construção da identidade docente. Foi abordada a construção da identidade do professor, na relação com o outro, como vai sendo formado esse processo na escola. Uma abordagem que foi além da teoria e pesquisa, pois na prática a teoria é outra. Onde diversos desafios acontecem como: desilusão com colegas, com a própria profissão, comportamento dos alunos, a percepção do professor com a identidade dos alunos, onde acaba interferindo na relação…

Respostas do Trabalho em grupo Tema: Capitulo 2 Reflexões sobre currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica Atividade 1 Entendemos que nós todos temos uma identidade, com ela nossas identificações, cada um se identifica com algo, e nem sempre convivemos com pessoas que se identifica com as mesmas coisas, isso gera a diferença de gostos. A diferença está nos tipos de gostos por pessoas, objetos, lugares, comidas e grupos sociais. Exemplo, um rico que não se identifica com

explicações para a surdez em fatores hereditários; profissionais da computação e da informática buscam criar condições digitais para promover a participação dos sujeitos surdos na sociedade e nas redes sociais; professores de diferentes áreas olham para os alunos surdos como aqueles que possuem uma deficiência e precisam ser normalizados ou como sujeitos representantes de uma comunidade linguística-cultural específica etc. Enfim, muitas são as leituras possíveis de serem feitas sobre a…

O contributo das tecnologias de informação e comunicação para o desenvolvimento do conhecimento e da identidade profissional João Pedro da Ponte Hélia Oliveira José Manuel Varandas Departamento de Educação e Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Este artigo descreve o trabalho realizado numa disciplina de tecnologias de comunicação e informação num curso de formação inicial de professores de matemática. Esta disciplina deu…

CAMPUS JATAÍ COORDENAÇÃO DE GEOGRAFIA IDENTIDADE E CULTURA DO SURDO DESDINEI PEREIRA DE ANDRADE JATAÍ- GO 2012 DESDINEI PEREIRA DE ANDRADE IDENTIDADE E CULTURA DO SURDO Trabalho apresentado à disciplina de Libras do Curso de Geografia-Universidade Federal de Goiás Campus- Jataí/CAJ-UFG, como requisito avaliativo, sobre orientação da Prof: Thays Gomides JATAÍ- GO 2012 RESUMO O objetivo dessa pesquisa é mostrar a identidade e a cultura surda por ser considerado como