Identidade Democrática

......................................................................................8 8 . REFERENCIAS.....................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO PPP é a identidade de uma escola, de como ela faz seu planejamento para a vida de seus frequentadores. 2.O que é PPP É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante…

responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às demandas da sociedade, ou seja, atendendo ao que a sociedade espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua identidade e à equipe escolar uma atuação que a torna sujeito histórico de sua própria prática. Pensar no processo de construção de um projeto político-pedagógico[1] requer uma reflexão inicial sobre seu significado e importância.…

TEXTO: “Diversidade, etnicidade, identidade e cidadania”. AUTOR: Prof. Kabengele Munanga O texto inicia abordando uma temática bastante relevante no que diz respeito à história da identidade negra e seus desafios ao longo dos anos. Arrancados do continente africano, no século XV, para trabalharem como escravos em diversos países, entre eles o Brasil, sofreram todos os tipos de agressões físicas, morais e psicológicas. É nesse contexto que se observa que a identidade negra não…

Regras explícitas são aquelas que são expressas de forma clara para o grupo familiar. Regras que são coerentes são aquelas que não são contrariadas por outras. Já as regras flexíveis são aquelas que são passíveis de alterações. E por fim as regras democráticas são aquelas compartilhadas pela maior parte do grupo. As regras familiares que são baseadas nessas quatro dimensões são saudáveis. O terceiro fator, que são os papéis familiares, refere-se às funções de cada membro a partir das…

1093238 TURMA 13 OUTUBRO/2014 A importância do projeto político pedagógico na democratização da escola. O projeto político pedagógico auxilia a escola no processo de democratização. Fundamentado sobre princípios de igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade, autonomia e valorização docente, vem assumir tarefa política, pedagógica e ética para todos. Ele é político no sentido de compromisso da escola com a formação do aluno cidadão e pedagógico por fazer realizar as ações…

1 INTRODUÇÃO O projeto Político-pedagógico é um instrumento capaz de orientar a escola no seu processo de organização. É a identidade da escola, um documento em construção coletiva permanente, que busca metas comuns para a realidade da escola, procurando solucionar problemas, beneficiar a qualidade da educação, trazer a comunidade para a escola e efetivar ações que estabeleça o comprometimento de todos. Cuja dimensão mais

ÉTICA E DIREITOS HUMANOS: PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS PARA UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA Alvori Ahlert Universidade Estadual do Oeste do Paraná Resumo.- A presente pesquisa discute a urgência da ética como fundamento para a busca de uma sociedade democrática e suas conectividades com a reflexão sobre os direitos humanos. Discute-se a importância dos direitos humanos para a construção de uma sociedade efetivamente democrática e participativa e os sentidos da democracia na atualidade para a qual os

psicologia comunitária são: a) sistema de relações e representações; b) identidade; c) níveis de consciência; d) identificação; e) freqüência dos indivíduos ao lugar, comunidades e aos grupos comunitários. É um movimento de aproximação do cotidiano das pessoas, principalmente nos bairros e instituições populares. Privilegia o trabalho com grupos colaborando para a formação crítica e para a construção de uma identidade social e individual orientada por preceitos eticamente…

IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas…

A cidadania após a redemocratização Conclusão: A cidadania na encruzilhada ESTRUTURA DO TEXTO: Capítulo IV: A cidadania após a redemocratização (pp. 199 – 217) A Constituinte de 1988 redigiu e aprovou a constituição mais liberal e democrática que o país já teve (Constituição Cidadã) A democracia política não resolveu os problemas econômicos mais sérios, como a desigualdade e o desemprego. Continuam os problemas da área social, sobretudo na educação, nos serviços de saúde e…