Idade Média Infancia

NOÇÃO DE CRIANÇA E INFÂNCIA: DIÁLOGOS, REFLEXÕES, INTERLOCUÇÕES. Michele G. Bredel de Castro, Universidade Federal Fluminense, Niterói/RJ. michelebredel@gmail.com Resumo: Nunca se deu tanta atenção aos estudos da criança e da infância O que é a infância afinal? As respostas a estas questões variam conforme a concepção que se tem delas. Para alguns é uma fase da vida onde reina a fantasia e a liberdade. Outros ainda consideram a infância como uma fase em que a criança vai ser preparada…

praticamente inexistente, não tinha idéia de infância presente na cultura e que foi criada em um determinado período para demarcar uma época tranqüila, perfeita e protegida, diferenciada da vida adulta, o filme vem, pontualmente, mostra que a maioria das crianças trabalhavam em serviços gerais e não existiam opções de lazer. No texto de Philippe Arié "O Sentimento da Infância"o historiador estuda a inserção da criança na vida social desde a Idade Média até os tempos modernos, quando o…

INFÂNCIA MOLDADA Maria Eduarda Spina Camila Gilvanice Batista Pensar no termo '' criança'' nos remete a avaliar várias etapas pela qual passou a concepção do termo citado, nos levando a retroceder a idade média onde a criança era vista como um ''pequeno adulto'', vivendo e aprendendo os costumes familiares, a hierarquia familiar predominava, se ajustando ao contexto em que vivia. As crianças estavam integradas no mundo dos adultos, o menino após os sete anos, realizava…

passou ao longo desses séculos? Como a sociedade via a criança • Rubricas da infância – Criança como um ser sem significância – Criança como Homo faber – Criança como reflexo do Menino Jesus – Criança como um ser “engraçadinho” – Criança escolarizada – Criança tecnologizada Trajetória da infância • • • • • • • Antiguidade Idade Média Renascimento Romantismo Na era industrial No século XIX No século XX A infância na Antiguidade • Kishimoto (1999): Brincadeira – Recreação –…

questão que se destaca diz respeito ao “não lugar” que, durante anos, a criança ocupou. Na Idade Média, conforme aponta Philippe Ariès (1978) não havia uma separação clara entre o que seria adequado para crianças e o que seria específico da vivência dos adultos. Ele chegou a essa conclusão através do estudo da iconografia da era medieval até a modernidade, com a qual observou as representações da infância na Europa Ocidental, especialmente na França. A pesquisa de Ariès mostra que as…

A criança na Idade Média As crianças estão ausentes na história no período que compreende a Antiguidade até a Idade Média por não existir este objeto discursivo que chamamos ‘infância’, nem esta figura social e cultural ‘criança’.”As crianças eram vistas nos séculos XIV, XV e XVI como um adulto em miniatura. O tratamento social dispensado a criança era igual ao de adultos, ou seja, sinônimos. Ser criança era um período breve da vida, pois logo se misturavam aos mais velhos. Elas…

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO QUESTÃO 01 Em relação à concepção de criança, pode-se afirmar que: 1. Para que o conceito de infância, como momento de desenvolvimento do ser humano, fosse construído, foram necessários vários séculos. 2. A ideia de infância, inexistente até o fim da Idade Média, foi se constituindo até começar a ser reconhecida. 3. Na Idade Média, crianças e adultos não se distinguiam quanto ao modo de se vestirem; somente enquanto bebês, logo após essa fase,…

A INFÂNCIA É UMA IDEIA, UMA ABSTRAÇÃO, UM PARAÍSO ARTIFICIAL. ENTENDA COMO ELA FOI INVENTADA E NO QUE PODE DAR A SUA DESINVENÇÃO - POR EMILIANO URBIM. O conceito de infância faleceu em 7 de julho de 2009, vítima de causas múltiplas. Consagrada no século 19, a ideia de uma etapa da vida protegida dos males do mundo já vinha com a saúde declinante havia 50 anos, atingida pela era da informação e pela expansão da adolescência, entre outros fatores. O que determinou a morte foi a…

Conceito de Infância Houve grande mudança no conceito de criança com o passar do tempo, que tal qual é entendida hoje, resulta inexistente antes do século 16. Na idade média não havia demarcação clara de fases de vida, assim a consciência social e cultural não aceita a existência autônoma da infância como uma categoria humana diferenciada. Crianças e adultos compartilhavam os mesmos ambientes e atividades, fossem eles domésticos, de trabalho ou de festa. A partir do século 17, na…

Teórica Histórico da Educação Infantil e sua importância na Formação do indivíduo este não é o tema da fundamentação teórica - verifique as orientações da elaboração do relatório Se pensarmos o que nós nos lembramos da nossa infância, era bem diferente da infância de antigamente. No século que vivemos temos outros olhos para as crianças, sabemos que para elas serem felizes tem que haver brincadeiras e respeito por cada fase de sua vida. Mas para chegarmos a essa opinião passamos por…