Idade Moderna Educação

disciplina de artes e história. Também vimos que o ensino da Dança, faz parte da Educação Artística/Artes, no currículo escolar. Com o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento de seus acadêmicos no curso de Pedagogia observamos o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar, unir a teoria e a prática educativa, onde podemos encaixar a Dança como educação corpórea , motricidades e Educação das Artes com o corpo. Entendemos que essa formação por meio…

FILOSOFIA MODERNA Agrolândia 06 de Setembro de 2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................................................3 2. IDADE MODERNA (CONTEXTO HISTÓRICO)....................................................................4 3. CONTEXTO FILOSÓFICO DA IDADE MODERNA..............................................................6 4. FILOSOFIA MODERNA: RACIONALISMO..........

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

Atividade Portfólio Trabalho desenvolvido durante a disciplina de INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA , como parte da avaliação referente ao 2 semestre de 2013. Profesor(a): Prof. VINICIUS BARBOSA DE MORAIS Educação Física Moderna As atividades influenciam muito, pois desde aquela época já vínhamos tendo uma base para os esportes, e eles priorizavam as atividades físicas de modo que ate a parte intelectual da pessoa era criticada

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I Prof.ª SANDRA LIMA Bárbara Machado Denise Motta A EDUCAÇÃO NOS OITOCENTOS UBERLÂNDIA 2015 A educação nos Oitocentos. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta um breve relato sobre a Educação no século XIX. Algumas ideias e práticas desenvolvidas na época. A Educação é um tema…

PROFESSORA BERNADETE DE LOURDES STREISKY STRANG Doutora em Educação pela PUC ‐ RJ PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Aula 1 Uma viagem do mundo antigo ao medieval RESUMO Nessa unidade vamos trabalhar a Educação no mundo antigo, suas principais características e a educação na época medieval. Vamos nos deter nesse período, pois apesar de ter sido erroneamente interpretado como uma época de trevas, foi lá que a escola, tal como a conhecemos hoje, se constituiu.…

edificação da educação que temos hoje e que ainda passa por transformações, pois uma vez que a sociedade se transforma a educação também o faz a fim de adequar-se para tornar-se eficaz. Neste sentido, apresentamos a seguir uma breve introdução às modalidades de ensino existentes com as respectivas determinações da LDB à que se submete a educação. EDUCAÇÃO INFANTIL Considera-se como Educação infantil, o período de vida escolar em que se atende, pedagogicamente, crianças…

Centro Universitário Claretiano Ensino à Distância Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Tutora: Luciana de Lourdes dos Santos Aluna: Maria José Ferreira dos Reis Data da Atividade: Rio Branco-Ac, 08 de novembro de 2011. Atividade – TCD (Trabalho de Conclusão da Disciplina) O desenvolvimento da problemática pedagógica caminha junto com a humanidade desde os primórdios até os dias atuais como base de qualquer sistema político e…

de Texto Aluno(a) Ana Paula Franciosi Título do texto O DUALISMO ANTROPOLÓGICO CARTESIANO COMO BASE DA EDUCAÇÃO FÍSICA MODERNA – A modernidade sob a égide da filosofia racionalista de Descartes; A fratura do ser humano: razão soberana mecanismo corpóreo; A Educação Física e a apropriação do corpo-objeto da ciência médica. Autor(a)(es)(as) Pereira, Ana Maria. Palavras Chaves Idade Moderna, racionalismo, dualismo cartesiano O que o texto se propõe a discutir - objetivo O objetivo do…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O historiador Philippe Ariès pesquisou e analisou pinturas e documentos da época medieval na Europa e chegou à conclusão que essas sociedades não tinham um conceito de infância como conhecemos hoje em dia. Não tinham uma tolerância às ações e as particularidades com as crianças medievais e nem era dado o cuidado e amparo como hoje. Eram vestidas como miniaturas de adultos e eram retratadas nas