Aprendizagem de máquina

RESUMO Neste trabalho é feito um estudo sobre os conceitos básicos de aprendizado de máquina em inteligência artificial. A pesquisa é iniciada com uma breve fundamentação e é concluída nos três fundamentos do aprendizado: supervisionado, não-supervisionado e por reforço. IV ABASTRACT This paper presents a study on the basics of machine learning in artificial intelligence. The research begins with a brief reason and is completed with the three foundations of learning: supervised, unsupervised and reinforcement. V LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Componentes de um Sistema de IA..................................................... 2 Figura 2 – Modelo de um agente de aprendizagem.............................................. 3 Figura 3 – Pêndulo Invertido..................................................................................7 VI LISTA DE SIGLAS AM – Aprendizado de Máquina. IA – Inteligência Artificial. VII SUMÁRIO APRENDIZAGEM DE MÁQUINA................................................................................................ 1 AGRADECIMENTO.................................................................................................................... III RESUMO.................................................................................................................................... IV ABASTRACT.......................................................................................................................

Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP Faculdade de Tecnologia - FT APRENDIZAGEM DE MÁQUINA Bruno Custódio Conduta Diego Henrique Magrin Limeira-SP 2010 Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP Faculdade de Tecnologia - FT Aprendizagem de máquina Autores: Bruno Custódio Conduta Diego Henrique Magrin Professor: Prof. Dr. Marcos Augusto Francisco Borges Dissertação apresentada ao curso de Mestrado da Faculdade de Tecnologia da Universidade Estadual de …

Aprendizado por Reforço André Felipe Rodrigues1, Adauto Mendes1, Wesley Ferreira de Carvalho1 1Departamento de Ciência da Computação – Universidade Federal de Lavras (UFLA) Caixa Postal 3037 – 37200-000 – Lavras – MG – Brasil {afelipe@hotmail.com, , wesley.fc@bol.com.br} Resumo. Este artigo descreve uma visão geral sobre umas das mais importantes áreas da Inteligência Artificial (IA): a Aprendizagem por Reforço (AR). A Aprendizagem por Reforço preocupa-se com o problema de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ADHAM GABRIEL ROQUE BENELLI VINÍCIUS DE OLIVEIRA BORGES ESTUDO SOBRE APRENDIZAGEM DE MÁQUINA Bauru 2011 ADHAM GABRIEL ROQUE BENELLI VINÍCIUS DE OLIVEIRA BORGES ESTUDO SOBRE APRENDIZAGEM DE MÁQUINA Monografia apresentada à disciplina de Inteligência Artificial do curso de Bacharelado em Ciência da Computação da Faculdade de Ciências da Universidade…

podem ser minimizadas com o uso de uma bengala inteligente, que por sua vez tem a finalidade de facilitar e melhorar a qualidade de vida dos portadores desta deficiência, permitindo que seja possível identificar objetos ou obstáculos no caminho ou nas imediações de áreas evitando desta maneira possíveis colisões e aumentando a agilidade durante a locomoção. O objetivo deste trabalho é voltado para a pesquisa e desenvolvimento de uma bengala inteligente de baixo custo e que exige pouco…

Artificial Aprendizado por Reforço Vinícius Índice Apresentação; Aprendizado; Aprendizado por reforço; Definição; Case : Jogo da Velha; AR x Min-Max; AR1 x AR2; Conclusões; Referências; Agradecimentos; Aprendizado Aquisição de conceitos e conhecimentos estruturados; Pode ocorrer com ou sem presença de tutor; O estudo do aprendizado pela máquina, é fundamental área da IA; Pode usar o mecanismo de punição e recompensa, no processo, onde o retorno do supervisor depende das…

Centro Universitário Plínio Leite Inteligência Artificial Aprendizado por Reforço Vinícius Matos Índice  Apresentação;  Aprendizado;  Aprendizado por reforço;  Definição;  Case : Jogo da Velha;   AR x Min-Max; AR1 x AR2;  Conclusões;  Referências;  Agradecimentos; Aprendizado  Aquisição de conceitos e conhecimentos estruturados;  Pode ocorrer com ou sem presença de tutor;  O estudo do aprendizado pela máquina, é fundamental área da IA; …

automática a um determinado estímulo perceptível sem que oorganismo assegure o reforço, ao passo que o condicionamento operante é uma situação de aprendizagem sema presença de qualquer estímulo perceptível onde o organismo age no meio ambiente para assegurar o reforço.Segundo Skinner através do condicionamento operante poder-se-ia controlar ou modificar o comportamentoindividual ou coletivo por meio do reforço positivo. 15 – O que é a lei de aquisição de Skinner? Qual a diferença…

analysis, educational guidelines were built, in order to help the development of user modeling in ITS. INTRODUÇÂO O desenvolvimento de software educacional, desde os anos 60, busca utilizar técnicas de Inteligência Artificial (IA), visando torná-lo mais flexível e capaz de apoiar o ensino individualizado. Entretanto, alguns gargalos no desenvolvimento dos STI persistem, principalmente, na representação do conhecimento e na modelagem de usuários. Um dos problemas associados à modelagem…

(Watson) Responda as questões abaixo, tomando como referencia o texto: SCHULTZ, D.P. & SCHULTZ, S.E. História da Psicologia Moderna 8ª ed. São Paulo: Thomson Learning, 2007, Cap. 9 e 10 1) Descreva os princípios básicos do Behaviorismo de Watson e aponte as diferenças entre esses fundamentos as posições de Wundt e Titchener. A psicologia de Watson rejeitava qualquer termo ou conceito mentaliza; a consciência não tinha o menor valor. Watson buscava uma psicologia cientifica que…