Hortas Agroecológicas

HORTA ESCOLAR AGROECOLÓGICA: OPÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DE CARÁTER MULTIDISCIPLINAR EM UMA TURMA DE PROJOVEM CAMPO Franciane Pessoa da Silva, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, any.ps@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB Maria José Ramos da Silva, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, maryramos8@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB Wenia Barros dos Santos, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, weniabarros01@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB Alexandre Eduardo de Araújo, Professor do Departamento de Agropecuária, alexandreeduardodearaujo@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias- UFPB Resumo A agricultura predatória e suas conseqüências negativas têm evoluído em escala global, é urgente a necessidade do desenvolvimento de práticas que promovam a conservação do meio ambiente e a sustentabilidade do meio rural, considerando que isso só acontecerá na medida em que as pessoas estiverem mais empoderadas dos conhecimentos e práticas necessárias à mobilização dos recursos naturais com menor impacto negativo ao meio ambiente e à sociedade. Dessa forma, objetivou-se com esse trabalho o desenvolvimento de uma horta escolar agroecológica como meio educativo de caráter multi e transdisciplinar para o desenvolvimento das capacidades dos educandos (as) de uma turma de Projovem Campo, no Assentamento…

Ecopedagogia: Utilização de Técnicas Agroecológicas como Ferramenta Fomentadora na Construção de Hortas Suspensas. Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP/CLM Isabela Giafferis Valim (isagv.bio@gmail.com) Introdução Ellen de Souza Marquez Resultados e Discussões Devido à falta de conscientização ambiental, a sociedade sofre com os efeitos do crescente consumo de materiais . descartáveis, sendo os derivados do plástico os mais encontrados em zonas urbanas e rurais, causando…

Pragas e doenças ● Alopatia e Homeopatia, Alelopatia, Antibiótico e Próbiotico Algumas Técnicas ● Zona 1 Horta, Canteiros, Mandala, Espiral, Composto, Minhocário, Palhada e serrapilheira (mulch), Treliças e trepadeiras, Pequenos animais, Fungos alimentares, Frutíferas, Telhados-verdes, Cultivos aquáticos: aquaponia, micro-tanques. ● ● SAFs: Policultivos multiextratos (árvores, palmeiras, arbustos, ervas, etc.) para serrapilheira, lenha, resinas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO SERVIÇO SOCIAL Projeto Horta Escolar Agroecológica Belém - Pará 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO SERVIÇO SOCIAL DIENE CRISTINA DE LIMA CORREA- 08058002101 KAMILA KELLY OLIVEIRA PIEDADE-08058003901 ISABELLY DE NAZARÉ DA SILVA SANTOS-08058001401 VANESSA DO SOCORRO SENA SOUZA-08058002301 Projeto Horta Escolar Agroecológica Projeto…

positiva no futuro das novas gerações, no cuidado como o meio de forma a garantir a sustentabilidade do planeta. Portanto a reestruturação e ampliação da horta no CEJAD é uma solução viável, uma vez que possibilita a produção de hortaliças de boa qualidade para o uso na merenda e almoço escolar e ao mesmo tempo, sensibiliza a comunidade escolar a reutilizar recipientes recicláveis como garrafa PET e pneus para o plantio. As principais atividades desenvolvidas dentro do projeto…

Produção agroecológica de hortaliças De acordo com Gliessman (2001), a agroecologia visa desenvolver uma agricultura ambientalmente adequada, produtiva do ponto de vista técnico e econômico, valorizando o conhecimento local dos agricultores, a socialização desse conhecimento e sua aplicação ao objetivo comum da sustentabilidade. Assim, a produção agroecológica está inserida, do ponto de vista normativo, na produção orgânica que segue normas específicas para garantir a integridade dos…

OKAMOTTO Diretor de administração e Finanças CARLOS ALBERTO DOS SANTOS Saiba como produzir alimentos saudáveis e preservar o meio ambiente – Cartilha Passo-a-Passo – Mais alimento, trabalho e renda no campo Brasília, 2008 ExpEdiEntE tÉCniCO PAIS - PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA INTEGRADA E SUSTENTÁVEL: MAIS ALIMENTO, TRABALHO E RENDA NO CAMPO. SAIBA COMO PRODUZIR ALIMENTOS SAUDÁVEIS E PRESERVAR O MEIO AMBIENTE. Coordenação Editorial planomidia@gmail.com (61) 3244-3066/67…

alunos do ensino básico e fundamental: Caso da Escola Municipal Professora Eunice Carneiro - Montes Claros, MG O processo de implantação de atividades em escolas municipais, desempenhado na forma de ensinamento participativo, vem como um novo método de inserir diversos alunos do ensino básico e fundamental no contexto da aplicação agroecológica de produção, oficinas de caráter interdisciplinar além da percepção ambiental (...) A Agroecologia e Educação Ambiental como metodologia…

NUTRIENTES & ESCOLA 1. Apresentação do projeto Nome: Nutrientes & Escola. Linha de atuação: Horta Escolar. Período de realização: Para colocação da horta um ano e a partir daí será uma atividade continuada, portanto, não tem tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. Local da realização: 2. Justificativa Tendo em vista que a pessoa começa os hábitos de sua vida na infância, e que as crianças que hoje chegam à escola, ingerem muitos alimentos sem nutrientes e com excesso de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI – UFCA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO SOCIAL CÍCERA ROBÉRIA DA CRUZ SABINO LUIZA KARINE FERREIRA BITU SHARA MARIA DE OLIVEIRA SANTOS ASPECTOS INOVADORES DO PROGRAMA DE PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA INTEGRADA E SUSTENTÁVEL. JUAZEIRO DO NORTE – CE Junho, 2015 INTRODUÇÃO O método agrícola tradicional possibilitou o aumento do cultivo em determinadas regiões, no entanto esse modelo também é responsável por provocar consideráveis…