Homem Social Homem Complexo

termos “cultura” e “ideologia”, pode-se rapidamente, até mesmo com uma simples folheada no dicionário, concluir como legado de criações e tendências do indivíduo sendo cultura e, conjunto de idéias e ideais sendo ideologia. Mas ambos são muito mais complexos, e ocasionam influência direta sobre a sociedade, podendo assim até sugerir uma ligação ou subordinação entre eles. Com base em grandes nomes da sociologia, aprofundemo-nos a este estudo, para posteriormente formarmos nossas…

termos “cultura” e “ideologia”, pode-se rapidamente, até mesmo com uma simples folheada no dicionário, concluir como legado de criações e tendências do indivíduo sendo cultura e, conjunto de ideias e ideais sendo ideologias. Mas ambos são muito mais complexos, e ocasionam influência direta sobre a sociedade, podendo assim até sugerir uma ligação ou subordinação entre eles. Com base em grandes nomes da sociologia, aprofundemo-nos a este estudo, para posteriormente formarmos nossas…

geografia procurando valorizar a experiência do individuo ou do grupo, visando compreender o comportamento e as maneiras de sentir das pessoas em relação dos seus lugares. Palavra-chave: Geografia Humana, contribuições para geografia, relações homem-natureza, corrente teórica. Contexto histórico – Jean Brunhes Jean Brunhes viveu de 1869 a 1930. Brunhes é, no entanto o mais conhecido por geografia humana. O conceito chave de Brunhes é o que se chama fatos essenciais, um modo de…

VYGOTSKY- VIDA E OBRA Para compreender o direcionamento da obra de Vygotsky, é necessário compreender um pouco o percurso vivido pelo homem Lev Semenovich Vygotsky, bem como o contexto histórico e social em que ele estava inserido. Dessa forma, é necessário analisar as influências recebidas da família, do clima intelectual e social da época em que viveu. Vygotsky nasceu em 5 de novembro de 1896, em Orsha, uma pequena cidade na Bielo-Rússia (alguns livros trazem a data de 17 de…

criando novas relações sociais entre os homens, necessitava de um novo tipo de homem para assumi-la – daí a importância da renovação dos métodos de ensino. A idéia básica de uma nova sociedade que realizaria a fraternidade e a igualdade, o fim da alienação, era uma imensa esperança coletiva que tomou conta da sociedade soviética entre 1918 e 1929. A visão educacional de Pistrak é concomitante ao período de ascenso das massas na Revolução Russa, a qual exigia a formação de homens…

Pessoas AS ORGANIZAÇÕES Estrutura Organizacional Quem é o Homem? Quando falamos de pessoas não podemos esquecer que:  As pessoas têm características de personalidade, expectativas, objetivos pessoais, histórias particulares, etc...  Nas relações que o homem estabelece com o trabalho devemos considerar os aspectos indivíduo-indivíduo, indivíduo-grupo, indivíduoorganização, grupo-grupo, grupo-organização. CARACTERÍSTICAS: O HOMEM É PRO-ATIVO: o comportamento é orientado para a…

INTRODUÇÃO A Antropologia deriva do grego Antrophos, que significa Homem, e Logia, que significa estudo. Pode-se afirmar que há poucas décadas a antropologia conquistou seu lugar entre as ciências. Primeiramente, foi considerada como a história natural e física do homem e do seu processo evolutivo, no espaço e no tempo. A antropologia estuda o homem e focaliza-se em aspetos como comportamento, atitudes e práticas. Dentro de um complexo que chamamos cultura ou sociedade, com objetivo,…

Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi, como requisito para da Disciplina Pratica do Modulo II do curso Serviço Social, sob orientação da Professora Cristiane Moraes Lima. Paulo Afonso/BA 2011 TRABALHO E SOCIABILIDADE Por Josiane Vieira Figuerêdo1 RESUMO Este artigo apresenta uma contribuição para discursão teórica sobre a relação do homem com a sociedade a partir da aplicação do conceito de sociabilidade. A temática da…

segurança; Necessidades fisiológicas, Necessidades sociais; Necessidades de estima; Necessidades de auto-realização. b) Necessidades de segurança; Necessidades fisiológicas; Necessidades de estima; Necessidades de auto-realização; Necessidades sociais. c) Necessidades fisiológicas; Necessidades de auto realização; Necessidades de estima; Necessidades de segurança; Necessidades sociais. d) Necessidades fisiológicas; Necessidades de segurança; Necessidades sociais; Necessidades de…

Vigotski iniciou seu trabalho dentro de uma atmosfera política, social, cultural e intelectual da Rússia, pós-revolução de outubro de 1917. Tal revolução foi uma mistura de elementos de uma revolução burguesa e proletária, sendo assim uma das maiores revoluções do século XX. Tais aspectos estavam presentes à perspectiva de construção de uma sociedade socialista, e assim dá início a uma nova educação soviética. Em 1918 A. V. Lunatscharski, ministro da educação soviética escreve…