Homem Medio Direito

EXMO. SR. DR. JUIZ DE DIREITO DA 1ª VARA CÍVEL DA COMARCA DE SETE LAGOAS/MG Processo nº por seus procuradores abaixo assinados, vem, respeitosamente perante V. Exa., propor: CONTESTAÇÃO, pelos motivos de fato e de direito que passa a expor: DA TEMPESTIVIDADE O mandado de citação nº 01 foi juntado aos autos no dia havendo de se iniciar o prazo para contestar no dia Frente a isso, é a presente contestação sobejamente tempestiva, posto que devidamente protocolizada…

contendo os gastos do sistema previdenciário. Em relação ao efeito sobre a idade de aposentadoria, pode-se verificar que houve, de fato, um aumento da idade média das aposentadorias de 1999 a 2012, passando de 52,4 para 55 anos, no caso dos homens, e de 50,2 para 52 anos, para as mulheres. Entretanto, esse aumento pode ter sofrido influência de diversos fatores tais como: ingresso mais tardio no mercado de trabalho, número maior de anos dedicado ao estudo, períodos de desemprego.Assim,

Locke (inglês): Obra “Ensaio sobre o entendimento humano”. Defendia que o homem possuía liberdade, vida e propriedade como direitos. Também defendeu o direito a rebelião: a sociedade pode fazer rebeliões contra governos que não respeitam seus direitos. Para ele toda sociedade teria direito a Constituição. Teórico da Revolução Gloriosa, defendeu a monarquia parlamentar. Conhecido como “pai do liberalismo”. Teorizou que os homens criaram um “contrato social” entre si, criando o governo e a…

pré-requisito de conclusão do curso de pós-graduação, na especialização “Direito Penal”, da Faculdade Processus. Orientação do Professor Paulo André Campos de Trindade. Faculdade Processus Brasília – DF 2011 Sávio Henrique de Araujo Spíndola PREVISIBILIDADE OBJETIVA COMO FUNDAMENTO PARA OS CRIMES CULPOSOS Faculdade Processus Curso de Especialização “Direito Penal” Data da aprovação: _____…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE TAQUARAL CURSO DE DIREITO ANA MARIA DE ARRUDA ARTIGO CIENTÍFICO Campinas, SP 2015 2 “EDUCAÇÃO NÃO FORMAL COMO RESSOCIALIZAÇÃO NA PRISÃO” Ana Maria de Arruda RESUMO O presente trabalho tem como tema a educação não formal como ressocialização na prisão. A principal ideia é definir se tem ou não alguma função, a educação, quando do retorno do apenado ao convívio social. Ao longo, serão conceituados temas como princípios constitucionais,…

esperar da escola respostas para a formação de sujeitos críticos e reflexivos capazes de exercer sua cidadania (BRASIL, 1996), tal como, aliás, é estabelecido pela LDB n. 9394/1996 ( art. 35, inciso III). A Lei define como sendo finalidade do ensino médio “o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico”, o que tem fundamentado a formulação de legislação complementar, bem como motivado o…

HOMENS PRÉ-HISTÓRICOS Ordem: Primatas (página com macacos africanos) |[pic] | Os métodos das datações geológicas podem ter margens de erros grosseiros dependendo do utilizado, das condições das amostras e do “caráter” do pesquisador... Portanto, há redatações consideráveis nos fósseis encontrados... Outra consideração importante nesta questão é que após as datações dos fósseis, uma experiência mostrou que o C14 pode ser ainda menos…

CONCEPÇÕES E MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E O ENSINO MÉDIO Gaudêncio Frigotto1 "Toda sociedade vive porque consome; e para consumir depende da produção. Isto é, do trabalho. Toda a sociedade vive porque cada geração nela cuida da formação da geração seguinte e lhe transmite algo da sua experiência, educa-a . Não há sociedade sem trabalho e sem educação" (Leandro Konder, 2000, p. 112) A epigrafe acima nos remete a duas práticas ou atividades sociais de natureza diversa, mas que mantém

por qual direção de formação deseja seguir de maneira a se tornar ativo na sociedade. As razões pelas quais resolveu-se dissertar sobre a temática da estrutura da formação estão relacionadas ao fato do ensino no Brasil, em especial o Ensino Médio, se apresentar historicamente de maneira “dual”. Isso acontece, pois as Políticas Públicas voltadas para educação são regidas pelas idéias neoliberais que ampliam a dualidade estrutural, sendo regidas pelo que se exige no mercado de…

ORIENTE MÉDIO E SEUS CONFLITOS Peter Sloterdijk Nascido em 1947, o pensador e filósofo alemão é um grande herdeiro de Nietzsche e por influência dele se vale da apatia política. Em seu livro “O Desprezo das Massas”, Sloterdijk vai trabalhar com base na alienação das massas e como elas são desprezadas pelas autoridades. O filósofo vai discorrer sobre a formação da massa como sujeito e como ela adquire vontade própria, soberania; assim, ele também desenvolve a ideia do desprezo ao qual essa