Homem Instrumento De Contação

seus horários para nos acolher, ou seja, adequaram suas aulas de educação física, porém, as oficinas permaneceram no mesmo horário. O colégio tem como oficinas: Karatê, Capoeira, Jogos e brincadeiras, dança, teatro, tênis de mesa, violão, circo, contação de histórias, campo das artes visuais, acrobacia, coral, flauta, futsal, percussão, entre outras. Tivemos que optar apenas por aquelas oficinas das quais fossem ministradas por professores formados, após esta restrição escolhemos a…

momentos de observação que esclarecemos dúvidas e questões relevantes ao/ dia-a-dia em sala de aula. Atualmente a sociedade está mais consciente sobre a importância da educação para crianças de zero à seis anos, por isso este estágio serve como instrumento significativo para nossa prática em sala de aula. Com as exigências cada vez maiores da educação, precisamos de estratégias, habilidades e procedimentos que respondam na prática as novas necessidades e expectativas da educação,…

e crítica. É aí que entra a função da escola, que é de desenvolver na criança o hábito pela leitura. O gosto pela leitura é através de dois fatores: a curiosidade e o exemplo (este que deve ser dado tanto pelos professores quanto pelos pais). A contação de histórias provoca na criança prazer, amor à beleza, imaginação, poder de observação, amplia as experiências, gosto pelo artístico, a estabelecer ligação entre fantasia e realidade. As histórias enriquecem a experiência, a capacidade…

individualidade humana. Contribuir com a formação dos educandos de modo que as crianças que passarem por esta escola ganhe melhores e mais efetivos condições de adquirir o exercício da liberdade política e intelectual, num processo emancipatório do homem. 3. Verificar se há viabilidade de execução da proposta. Sim, estão todas de acordo com a LDB e as diretrizes. 4. Organização do espaço educativo: horário, turnos, número de alunos, distribuição de séries, e turmas. Turnos

de textos competentes, implica, necessariamente, a existência concreta dessas instâncias institucionais para o desenvolvimento do trabalho de forma coletiva.” (p.52) Para a abordagem Histórico-Cultural, assumida como base teórica neste trabalho, o homem, através de sua ação sobre o objeto, é um ser em constante processo de desenvolvimento, que ocorre impulsionado pelo processo de aprendizagem. Nesta perspectiva, postula-se que todas as relações entre sujeito-objeto são mediadas por…

amplos da necessidade social e cultural. Partindo do pressuposto de que a criança é um adulto, para que possa interagir no seu meio, as potencialidades serão cada vez mais estimuladas. Considerando o desenvolvimento um processo de apropriações pelo homem da experiência histórica e cultural, adotaremos a teoria histórico cultural (ou sócio cultural) do psiquismo, também conhecida como abordagem sócio-interacionista elaborada por Vygotsky . A instituição desempenhará seu papel partindo…

brinquedos. Das 16h às 16h30min, a professora organiza uma atividade dirigida. Após, os alunos se organizam para a saída. Todas as segundas-feiras, às 15h30min, os alunos têm o momento da educação física. Já nas quartas-feiras, eles têm o momento da contação de histórias na biblioteca, permanecendo lá por quarenta e cinco minutos com uma atividade organizada e dirigida por outra professora da escola. Este horário, contudo, entra em conflito com a hora de lanche no refeitório, que é…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO COMO INSTRUMENTO DO ALUNO E DOS PROFESSORES PARA PROMOVER O SUCESSO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR1 Maria Cleonice Frota de Souza² Emi Oliveira Silva ³ RESUMO: O principal objetivo desse trabalho é dar ênfase à prática da leitura como elemento essencial na vida do ser humano, principalmente para o aluno de séries iniciais. Também…

de lidar, organizar, propor, respeitar e valorizar as brincadeiras das crianças demonstra, através da história da infância, o entendimento que se tem das crianças. O que se observa ao longo dessa narrativa é que sempre existiu formas, jeitos e instrumentos para se brincar, como por exemplo; a bola, cantigas de roda,jogar pedrinhas, brinquedos e uma forma de brincar muito antiga. Como vimos anteriormente, sempre que se fala em crianças pensa-se em brinquedos, brincadeiras e jogos. A…

compreendidas pela fruição, povoadas pela fantasia, pela imaginação e pelos sonhos que se articulam como teias urdidas com materiais simbólicos. Apresentar elementos que incentivem a utilização de jogos, brinquedos, brincadeiras, contação de história, cantigas de roda, dentre outros recursos a serem trabalhados na sala de aula e em ambientes educacionais diversos, esse é o maior objetivo para que ainterdisciplinaridade e a ludicidade caminhem juntas. …