Histórico Da Educação Ambiental

diferenciadas para propostas educativas que parecem movidas pelo mesmo propósito - cuidar da qualidade da vida no planeta? Essas e outras questões visitam educadores e educadoras que buscam construir sua práxis em torno da temática ambiental. Movido também por estes questionamentos, o texto abaixo se propõe a esboçar encontros e divergências entre essas duas propostas educativas. Cabe dizer que se trata de um acesso à Ecopedagogia a partir do diálogo com…

de uma única perspectiva. Os educadores são profissionais mergulhados nas questões práticas do mundo da vida e podem facilmente identificar, em sua prática, as lacunas deixadas pelo saber disciplinar. Mas é daí que nasce todo o desencanto de uma educação que se protege em respostas feitas para calar as perguntas e não para se aventurar diante do que inquieta. A outra saída é não recuar ante à intrincada trama de relações que tece a realidade, ouvindo a permanente pulsação do mundo da vida, ainda

A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS-O PAPEL DO EDUCADOR AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental trabalhada nas escolas tem o educando como sujeito central no processo de ensino aprendizagem, sendo preparado pelo educador como elemento transformador, onde o docente deve desenvolver competências e habilidades para a formação e conduta ética visando o exercício da cidadania. A escola é parte integrante da sociedade e deve

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA “Todos tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial á sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e á coletividade o dever de defendê-lo para ás presentes e futuras gerações”. Visando a necessidade da qualidade de vida e o dever da coletividade de preservar o meio ambiente para as gerações futuras por meio da conscientização, em 1987 o MEC aprova a inclusão da Educação Ambiental…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal. Com essa diretriz, os sistemas de ensino tem obrigação legal de promover oficialmente a prática da educação ambiental. Nesta perspectiva, a partir de atividades voltadas a identificação, compreensão e reflexão…

TRABALHO TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO GESTÃO AMBIENTAL E ECOLOGIA Conceito A gestão ambiental ou gestão de recursos ambientais é a administração do exercício de atividades econômicas e sociais de forma a utilizar de maneira racional os recursos naturais, incluindo fontes de energia, renováveis ou não. Há uma busca de respeito à Natureza e seus recursos, renováveis ou não, com cada vez mais atividades econômicas. Apresentando suas preocupações de diversas formas,…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL LEGISLAÇÃO AMBIENTAL APLICADA CAPÍTULO VI DO MEIO AMBIENTE – CONTITUIÇÃO FEDERAL DE 1998  Danos ao meio ambiente: Leio. 7.802, de 11-7-1989 e seu regulamento: Decreto n. 98.816, de 11-1-1990.  Lei de Crimes Ambientais: Leio. 9.605, de 12-2-1998. Regulamento: Decreto n. 3.179, de 2 1-9-1999.  Lei o. 9.649, de 27-5-1998: Ministério do Meio Ambiente, dos Recursos Hídricos e da Amazônia Legal.  Defesa, preservação e conservação do

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Prof. Maíra Miranda Porque é essencial a preocupação com o meio ambiente? Como a humanidade chegou a tal conclusão? História da relação homem x ambiente. Propósito: comportamentos ecologicamente adequados, pensamento crítico, consciência local e planetária. Construir valores ecológicos na atual e nas futuras gerações. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – temas transversais (1998): EA deve ser trabalhada nas escolas de maneira interdisciplinar. A Crise Ambiental

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA E A PRESENÇA DA INTERDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DE PROJETOS AMBIENTAIS1 Leide Daiane do Nascimento Introdução O Homem tem se preocupando com a preservação da natureza e como utilizá-la de forma racional. Segundo Loureiro (2004) a Educação Ambiental no Brasil se fez tardia, apesar de registros de projetos e programas desde a década de 70. No passado as questões envolvendo natureza eram vistas como algo que precisava de controle, conservação, preservação. Neste momento

Educação Infantil - Características A Educação Infantil traz uma nova roupagem, privilegiando a construção do caráter, a formação pessoal, a capacidade de enfrentamento das mais diversas situações, o respeito às diferenças, enfim a formação global da criança para que ela se prepare par ser um adulto consciente dos seus direitos e deveres. A criança, quando chega à escola, deseja ser amada, acolhida, aceita e ouvida. Quando ela se satisfaz em todas as suas expectativas ou na maioria…