Histórico Brincadeiras

teve por finalidade avaliar a importância dos jogos e brincadeiras para o processo de ensino-aprendizagem e, consequentemente, sua viabilidade como recurso pedagógico. Para isso, foi feita a pesquisa bibliográfica e, através da discussão e revisão de literatura, foi elaborado um conceito relativo ao assunto, o qual conclui que esse recurso não é devidamente aproveitado pelos educadores, uma vez que eles não atribuem aos jogos e brincadeiras os papéis que lhes são inerentes como…

de forma lúdica proporciona muitos benefícios as crianças, as brincadeiras direcionada corretamente com a intervenção do professor ofertam ás crianças um ambiente agradável e interessante; possibilitando assim, o aprendizado de várias habilidades úteis a sua vida social e afetiva. Dessa forma o lúdico na Educação pode tornar a aprendizagem dos pequenos interessante e eficiente. DESENVOLVIMENTO Quadro de Pieter Brueghel BRINCADEIRAS PRESENTES NO QUADRO CONHECIDAS PELA EQUIPE. 1.…

o futuro pedagogo a familiarizar-se com o ambiente escolar e com as atuais abordagens pedagógicas e alternativas curriculares utilizadas na educação infantil. Entender a forma como está estruturada a educação infantil no nosso atual contexto histórico e social contribui para que o profissional da educação possa atuar de forma eficiente para cumprir os objetivos para o qual a instituição existe que é levar as crianças a desenvolverem todas as suas potencialidades como ser humano, facilitando

Pedagogia Projeto de TCC Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil FACULDADE A DISTÂNCIA FAEL (LAPA) - UNIRO Professora; Maria de Lourdes Mazza de Farias. Nome dos alunos Ariane Cristina de Jesus Ribas Roselaine Pereira Motta de Lima Marli Marcia Matozzinho Folha de Rosto Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil Sumário 1. Introdução_____________________________________04 2. Justificativa____________________________________05 3. Problema de…

1.7 Público objeto da intervenção: Professores de Educação Física 2 PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA UNIDADE DIDÁTICA 3 TÍTULO Desenvolvimento de jogos e brincadeiras na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 4 INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A UNIDADE DIDÁTICA em questão desenvolveu-se, considerando a necessidade de conferir à disciplina de Educação Física, um sentido mais crítico com…

enfatizar a ação do professor na estimulação da criança; • ter entre 6 e 8 linhas. Texto: Conforme estudamos na Aula 1, vimos que a brincadeira é de relevante importância para o desenvolvimento da criança pois, é brincando que ela irá aprender e assimilar valores que carregará por toda sua vida. A brincadeira proporciona à criança, desenvolver-se em todos os aspectos, seja afetivo, cognitivo, motor, moral, linguístico ou social. Por meio da…

seu cotidiano.O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e…

conhecimento. O desenvolvimento deste projeto pode potencializar essas capacidades, ampliando as possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade.Tendo em vista que, o jogo, a música, filmes e brincadeiras não podem ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece os desenvolvimentos físicos, cognitivos, afetivos e principalmente a interação e o respeito pelos amigos. Os pedagogos Fredrich Froebel (1782…

brincar e sua importância frente à teoria de Vygotsky e suas contribuição para a Educação Infantil. 2009. 63f. Trabalho de Conclusão de Curso – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009. RESUMO Este trabalho buscará traçar um paralelo histórico sobre o ato de brincar, demonstrando como o se deu à evolução do conceito de brincar, posteriormente buscando conceituálo através da perspectiva de Vygotsky e suas contribuições para a área da educação, e finalizando-o com a noção…

brincadeiras tradicionais 1. Introdução pág. 5 2. Jogos Tradicionais pág. 6 3. A importância de resgatar pág. 6 4. Aprendizagem pág. 7 5. Os jogos e a Educação