Histórias Na Devolutiva Psicodiagnóstico

sócio-historica e na interação do homem com outro no espaço social,Sua abordagem sócio-interacionista buscava caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de como as características humanas se formam ao longo da historia do indivíduo (Vygotsky,1996) Na perspectiva Psicanalítica a partir do século XX, Erikson começa a construir sua teoria psicossocial do desenvolvimento humano, repensou vários conceitos de Freud, sempre considerando o ser humano…

consiste em observar o brincar por meio dos indicadores da hora de jogo. Além deste recurso, a anamnese infantil deve ser levada em conta, pois é por meio dela que os psicólogos têm acesso às informações sobre a criança, o meio em que ela vive, sua história de vida, suas reações passadas e presentes. A hora de jogo permite aos psicólogos prever o curso do caso, fazer os encaminhamentos necessários e principalmente, direcionar a atuação buscando recuperar os aspectos menos…

não é. Esse obscurecimento da ética redunda numa insegurança e permanente tensão nas relações sociais que tendem a se organizarem ao redor de interesses particulares, e não ao redor do direito e da justiça. Assim, diante desse momento peculiar da história, torna-se premente a pergunta: “o que é ética, que é moral? É a mesma coisa ou há distinções a serem feitas?”. O autor mencionado considera que, apesar de na linguagem comum e mesmo culta, ética e moral serem utilizadas como sinônimos,…

objetivos: a) Diagnóstica – visa estabelecer o diagnóstico (conjunto de sintomas) e o prognóstico (previsão, curso do sintoma/doença) do paciente, bem como as indicações terapêuticas adequadas. Assim, faz-se necessário uma coleta de dados sobre a história do paciente e sua motivação para o tratamento. Quase sempre, a entrevista diagnóstica é parte de um processo mais amplo de avaliação clínica que inclui testagem psicológica; b) Psicoterápica – procura colocar em prática estratégia de…

Avaliação psicológica e psicodiagnóstico ............................................ 17 2.1 Avaliação psicológica ............................................................................................ 17 2.2 O processo psicodiagnóstico ................................................................................ 20 2.3 Fundamentos do psicodignóstico .......................................................................... 22 2.4 Objetivos do psicodiagnóstico…

entrevistado. É a partir deste primeiro contato que se tem uma base da queixa latente do cliente. Durante a entrevista inicial o psicólogo se apresenta, faz o enquadramento na linguagem da criança explicando sua função, o que é o psicodiagnóstico e as suas etapas, inclusive da devolutiva e falar sobre o sigilo. Reforçar o dia que vão se encontrar e por quanto tempo, a importância do horário e de não faltar. Pergunta se a criança sabe porque está ali ou se precisa de ajuda para resolver…

Trânsito – História Em 1910 começaram os estudos da psicologia na área do trânsito por Hugo Münsterberg, quando este submeteu os motoristas dos bondes de Nova Iorque a uma bateria de testes de habilidade e inteligência, tornando assim a avaliação psicológica um requisito indispensável para a condução veicular. Os métodos de seleção nessa área foram gradualmente aperfeiçoados por Tramm na Alemanha, Laly na França e Emílio Mira na Espanha, no período de 1922 à 1924. No Brasil a história…

retomarmos a historia da psicologia, vamos encontrar que desde os primórdios ela está presente no interior da educação, bem como aponta Netto (2008, p. 31), ligada as escolas normais até chegar aos nossos dias, com a introdução da psicologia escolar no currículo dos cursos de graduação. Contudo diferente do modo como a psicologia centrava suas práticas no campo escolar, numa perspectiva clínica, centrada num modelo de atendimento individual embasado pela psicometria, pelo…

estão em processo de desenvolvimento das funções nervosas superiores, como forma de prevenção e direcionamento do desenvolvimento, como também às crianças que sentem dificuldades no desenvolvimento das funções nervosas superiores ao longo de sua história. Essas crianças encontram na relação com o psicoterapeuta o espaço para esse desenvolvimento. Para ilustrar os conceitos referidos nesse trabalho convido a todos a analisar trechos de uma sessão de ludoterapia com uma criança de 8 anos…

levá-la a terapia pois acreditam que I. não é uma criança normal mas sim uma criança que nunca aceita não como resposta, aceitando apenas quando precisa de algo como por exemplo assistir seu programa preferido quando está de castigo. História de vida A história de vida apresentada foi de que os pais de I. se relacionavam a distância, pois o pai trabalhava em outra cidade. A gravidez de I. não foi planejada e a partir disto o pai veio para a cidade para se casar com a mãe de I..…