Histórias Infantil E A Aprendizagem

1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB encaminha novas regulamentações sobre a promoção dos…

01 - CONTEÚDO Passeio a uma Biblioteca Municipal - INTRODUÇÃO Pensando em proporcionar um maior entendimento em relação à leitura e escrita e por se tratar de um gênero bastante apreciado pelos educando. - JUSTIFICATIVA-Ouvir e ler história é entrar em mundo encantador,cheio ou não de mistério e surpresas,mas sempre muito interessante,curioso que diverte e ensina. É na relação lidica e prazerosa da criança com o gênero que temos a possibilidade de formarmos o leitor. -…

A IMPORTÂNCIA DO ATO DE BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPECIAL CAMPO BELO 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ALINE RODRIGUES SILVA A IMPORTÂNCIA DO ATO DE BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPECIAL Artigo Científico Apresentado à Universidade

Professora: Sonia Maria dos Santos Pereira Etapa da Educação Infantil: Grupo ll Idade Média das crianças da sala de aula observada: 2 anos Número de crianças na sala de aula: 15 (quinze) Período de ensino da sala de aula observada: matutino CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Segundo o RCNEI: "As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas básicas sejam…

EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA - EAD JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SIMÕES-PI, 2013 JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia-EaD como um dos requisitos para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia…

estimula-se os alunos a participarem ativamente do processo ensino-aprendizagem, a fim de que o conhecimento construído os auxiliem em suas vivências e na compreensão da realidade. Consequentemente, eles poderão agir de maneira crítica e consciente a fim de tornar essa cada vez melhor. Serão apresentados neste projeto, os objetivos a serem alcançados com as temáticas abordadas no cronograma, com o intuito de enriquecer o processo ensino-aprendizagem tornando-o mais prazeroso na sala de aula.

FACULDADE DE TECNOLOGIA DARCY RIBEIRO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE EDUCAÇÃO PARA O ENSINO DA MÚSICA DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA CIENTÍFICA EM MÚSICA PROFESSORA: CATARINA LABOURÉ A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNO: DAVID ALVES LOPES FORTALEZA – SETEMBRO/2012 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO........................................................................................... 3…

imperceptível e lúdica, na escola o processo é mais formal, permeado de regras e normas que orientam quando e como a aprendizagem deve acontecer; o que não se leva em conta, muitas vezes, é que não se pode, realmente, controlar a construção do conhecimento, fazendo o aluno aprender no momento determinado pelo professor. Deste modo, ler e escrever são conceitos que têm evoluído ao longo da história educacional, fazendo com que o termo alfabetizado deixasse de representar apenas a…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR Laiz dos Santos Brito Maiara Mendes Cerqueira[1] “O desenvolvimento de interesses e hábitos permanentes de leitura é um processo constante, que principia no lar, aperfeiçoa-se sistematicamente na escola e continua pela vida afora.” (Bamberger) RESUMO: É na infância que todos os hábitos dos indivíduos são formados. Partindo desse ponto o presente estudo tem por objetivo reconhecer a importância da literatura infantil na…

SIGNORELLI PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL O Brincar na Educação Infantil DANIELLE VELOSO COUTINHO 2014 FACULDADE INTERNANCIONAL SIGNORELLI PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL O Brincar na Educação Infantil DANIELLE VELOSO COUTINHO ORIENTADORA: MARIA CECÍLIA ALVES GALVÃO Monografia apresentada ao Curso de pós-graduação em Educação Infantil como requisito…