Histórias Da Minha Vida Na Escola

semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Ellen Carla Alvarenga. CIDADE Junho /2013 Sumário Introdução 4 Objetivos da escola 5 Oque os pais devem cobrar da escola 7 Participação da família 8 Projeto Bairro de Taipas..............................................................................................................9 a 16…

inovação dentro da Metodologia para Series Inicias, para que tenhamos um referencial teórico que nos de suporte para alimentar nossa práxis pedagógica. O ato da literatura infantil e um ato de aprender, conhecer, compreender e poder viver em plenitude a vida. No desenvolvimento das Series Iniciais a literatura infantil foi o alimento e fonte para tornar mentes mais abertas, questionando e contestando a realidade, posicionando-se diante dos desafios. Entendemos, também, que a formação e…

professora. Rio de Janeiro: DP & A, 2000, 149 p. Uma história de vida pretende reconstituir e compreender o passado reflexivamente, ou seja, reconstituir os acontecimentos vivenciados e registrar a experiência adquirida. Pode ser biográfica ou autobiográfica e ser obtida por meio de relato escrito ou oral. Para Dominicé, todos os fatos mencionados nas (auto)biografias são produtos de interpretação que apenas têm sentido na globalidade do percurso de vida. Elas se apresentam fortemente…

público por Sonia Regina Martim Ao realizar pesquisa sobre a história das escolas em Osasco, passei horas, dias, semanas e meses convivendo com as dificuldades, surpresas e ácaros que habitam as infinitas latas (latas – literalmente) que compõem o acervo do Arquivo do Estado de São Paulo. Na tentativa de encontrar material que me revelasse o percurso de instalação e consolidação da escola pública em Osasco, deparei-me com muitos problemas: o primeiro deles…

APRESENTAÇÃO: O presente Projeto Político Pedagógico tem por objetivo explicitar a realidade da Escola Municipal Carrossel, situá-la na sociedade, bem como estipular metas, ações, sonhos e projetos a serem alcançados para traçar o perfil que queremos para a escola, a fim de que as mudanças efetivamente aconteçam. Nele estiveram envolvidos todos os segmentos da escola: direção, coordenação, professores, secretária, funcionários, pais e alunos, os quais tiveram oportunidade de…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Professor EAD: Lindolfo A. Martinelli Professor Presencial: Michele Pinho TAGUATINGA – FACNET 2013 *Somos feitos de tempo? Somos seres históricos, de tradições e costumes que herdamos de nossos antepassados. Nossa história nos diz de onde viemos e quem somos…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR – ENS Salomão Paes ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Manaus – AM 2015 Salomão Paes ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado à professora MSc. Guiomar Lima de Carvalho que ministra a disciplina Metodologia do Ensino e Aprendizagem da História com o objetivo e avaliar conhecimentos obtidos e aquisição de nota parcial. Manaus – AM 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem…

Psicologia e Aprendizagem. Acadêmico: Allan Mateus Cereda. Docente: Anna Beatriz Ereias. 1. Dados de Identificação Acadêmico: Allan Mateus Cereda. Curso: História – 2º Semestre Componente Curricular: Psicologia e Aprendizagem. 2. Análise de diário de Campo – A História não faz sentido! O primeiro ponto que analisei na escola foi a motivação que se existe na entrada, quando os alunos estão do lado de fora ou no pátio conversando, e a desmotivação que há dentro da sala de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................. 04 MEU MESTRE, MINHA VIDA .................................................................... 05 1.Sinopse do filme ........................................................................................... 05 1.1 A relação de “Meu mestre, minha vida”, com a prática pedagógica .......... 06 1.2 A relação com a Educação…