História Pessoas Com Deficiencia

paradigmas: da segregação para a inclusão da Pessoa com deficiência SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................05 REFERÊNCIAS...............................................................................................08 INTRODUÇÃO A história do preconceito com a pessoa deficiente vem desde a Idade…

Disciplina: Psicologia dos Portadores de Necessidades Especiais Prof. Elma Moura FATOS HISTÓRICOS SOBRE OS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS por FÁBIO SANTOS DE ANDRADE RIO DE JANEIRO, 2008 Resumo Este trabalho trata basicamente da história dos portadores de necessidades especiais deste a Grécia antiga até os dias de hoje. Trata-se de um trabalho historiográfico que visa elucidar como os portadores de algum tipo de necessidade especial eram tratados em civilizações…

FASES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO Negligência/exclusão Também conhecida como fase da exclusão total, era a fase em que a sociedades Greco Romana, valorizava a beleza e a perfeição, as pessoas nascidas com qualquer tipo de deficiência não correspondiam a esses padrões, eram abandonadas, rejeitadas, excluídas e até mesmo mortas. Exemplos: Em Esparta, havia o costume de lançar crianças deficientes em um precipício. Na Roma Antiga, os deficientes

aceitá-lo como é), abranger (conter em si, mas também, apreender, perceber, entender, alcançar, atingir); em estudos da linguagem, inclusivo se diz da 1ª pessoa do plural, que inclui o falante e o ouvinte. (no nosso caso, professores e alunos). Na atualidade a grande preocupação é esta palavra definida acima, a inclusão, inclusão de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais na sociedade e também o desenvolvimento máximo de suas potencialidades visando através de estudos e…

elaborados pelo Ministério da Educação (MEC), acerca da Educação Inclusiva. A inclusão é uma das inovações que infelizmente ainda tem seus sentidos distorcidos e muito polemizado, pelos diferentes segmentos da educação e da sociedade. Inserir alunos com deficiência, ou seja, da mais severa, para a mais branda, permanentes ou temporárias, é no mínimo garantir educação para esta criança, o que é de direito, pois está na Constituição Federal e no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA,…

vista como uma parte indesejável e, muitas vezes, atribuída como assistência aos deficientes e não como educação de alunos que apresentam deficiência. (MENDES, 2006). Problemática da pesquisa: Como a EF foi inserida na Educação Especial e como foi sua evolução? Escolha do Tema "EF na Educação Especial“: intuito de ampliar o conhecimento sobre a história, evolução e atualidade da EF Adaptada, bem como da Educação Especial. Objetivo geral: verificar como a EF evoluiu na Educação…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Ao longo da história da humanidade, a Educação Especial passou por várias etapas atingindo uma evolução no seu conceito e princípios, além da prática e ações voltadas para o atendimento de pessoas consideradas deficientes. Pesquisas da história da Educação Especial identificam pelo menos quatros estágios no desenvolvimento do atendimento às pessoas portadoras de deficiências. Na Era Antiga, há ênfases de negligência no que diz respeito aos…

RESUMO O Objetivo deste trabalho e mostrar a importância de defender a igualdade entre as crianças com necessidades especiais, em termos de direitos à educação, mostrando também a história da educação inclusiva. Deficiência não é algo localizado em um indivíduo, mas criado e legitimado nas relações sociais, em especial, nas relações estabelecidas em organizações familiares, escolares e de trabalho. Professores, funcionários, pais e alunos participam

História da Deficiência no Brasil Inicialmente é evidenciada uma primeira fase, marcada pela negligência, na era pré-cristã, em que havia uma ausência total de atendimento. Os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições atípicas, e a sociedade legitimava essas ações como sendo normais. Na era cristã, segundo Pessotti (1984), o tratamento variava segundo as concepções de caridade ou castigo predominantes na comunidade em que o deficiente estava

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA GABRIELA FAVARATO LINHAUS A INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PELA DIVERSIDADE, DIFERENÇA E DEFICIÊNCIA NA PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES HUMANAS Ensaio Acadêmico apresentado como “Antropologia e Educação: Diversidade e Inclusão Social no Brasil”, sob a responsabilidade do Prof.…