História Local

para o crescimento, econômico, populacional e cultural deste município, tendo como objetivo preservar a memória desses locais e os prédios que ainda existem, através de fotos, dados históricos, depoimentos e leis governamentais irá se propor uma reconstituição da memória coletiva que em algumas gerações já se vem perdendo. Palavras-chaves: Memória. Rodoviária. Fernandópolis. História. População. INTRODUÇÃO "A memória, ou o conjunto de memórias, mais ou menos conscientes de uma…

social e local.  Abordando a História local, os alunos passam a compreender que a realidade histórica de sua localidade não está isolada no mundo, mas é parte do processo histórico deste. Aprendem a valorizar as múltiplas identidades culturais e sociais as quais estão expostos, respeitando-as.  O não ensino da história local acaba por induzir, por muitas vezes, os alunos a pensar que não possuem história digna de valor, que apenas os grandes nomes merecem ser registrados na…

ARTIGOS Entre a memória e a história Uma comparação entre os processos de patrimonialização dos bairros de Santa Teresa (Rio de Janeiro) e Alfama (Lisboa) Por Fabio Costa Peixoto RESUMO A representação do passado das cidades, percebida na prática discursiva dos agentes sociais promotores e gestores do patrimônio histórico, tem sido construída em meio às disputas pelo sentido da história. O principal resultado desta associação permite constatar que a identidade local funciona como um…

...............................................................12 INTRODUÇÃO Conhecer a própria história é fundamental para entender o presente. Porém, nem sempre o passado se mostrará com clareza; é preciso buscar entender como os fatos ocorreram verdadeiramente. Na região Norte, mais especificamente no Pará, em uma pequena comunidade chamada Cuipiranga, o passado representa uma história de lutas e perdas. Ali ocorreu uma das, senão a mais importante revolta do período regencial…

o que é nosso” (Ensino de História e Geografia) Considerações Iniciais Viver, consequentemente é construir história. O ensino de história é de extrema importância para a formação do cidadão, pois as crianças ao compreenderem o passado, fazem referencia com o presente e se projetam para o futuro. A história local pode ser usada como estratégia de aprendizagem, sendo ainda uma recomendação dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de História, o qual propõe…

Vivências nas comunidades tradicionais Pré-encontro EMEH XI EMEH - Encontro Maranhense dos Estudantes de História, no mês de outubro, em São Luis, Encontro Pós - ENEH 2010/Fortaleza – Debates no ENEH sobre as temáticas explanadas no ENEH de como poderemos colocá-las em pratica na nossa universidade e na nossa cidade. CECAB 2010 / São Luís, de 03 a 06 de Novembro; Debates sobre Teoria da História e historiografia regional Revista - Publicação de pesquisa dos acadêmicos, artigos e…

O Convento dos Barbonos SCIENTIARUM HISTORIA V Filosofia, Ciências e Artes: Conexões Interdisciplinares 5º Congresso de História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia UMA BREVE HISTÓRIA DO CONVENTO DOS BARBONOS Teresa Cristina de Carvalho Piva* e Nelson Lage da Costa** *Doutor em História das Ciências - Pesquisador do Grupo de Pesquisa em História das Instituições Científicas Brasileiras da UFRJ; Professor do Centro Universitário Celso Lisboa- UCL email:…

Aulas de Identidade, sociedade e cultura A HISTÓRIA, A GEOGRAFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE Vamos estudar questões ligadas a duas disciplinas: História e Geografia. Pois, são duas disciplinas muito próximas, “irmãs”, mas que não se misturam e nem se confundem. Durante os anos 60, 70 e até 80, elas foram ensinadas juntas, especialmente, da 1ª à 4ª série. A disciplina recebia o nome de Estudos Sociais. Alguns estados usaram também os nomes Integração Social ou Formação Social. Mas

verdade de que nada do que um dia aconteceu pode ser considerado perdido para história” (Walter Benjamin, 1994). CONSIDERAÇÕES INICIAIS Essa reflexão do filósofo alemão Walter Benjamin (1994) é importante para uma narrativa que privilegia a história na perspectiva das minorias. 1 Professora de História da Rede Municipal de Pelotas, formada em Licenciatura Plena em História na UFPEL, Especialista em História da Educação FAE/UFPEL, Mestranda no PPG de Memória Social e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROJETO DE PESQUISA Além do Horizonte: O visionário Germano Pinto e a cidade planejada. Sonhos e conquistas no sertão Norte de Minas Gerais (1953-1996). Elaine Alves dos Reis São Francisco/ MG Abril de 2014 RESUMO DA PROPOSTA Este projeto de pesquisa tem como objetivo analisar o imaginário político em torno do mito…