História Local E O Desenvolvimento Dos Estudos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RESUMO CRITICO DO PARÂMETRO CURRICULAR NACIONAL (PCN) DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I MICHELLY DE ARAÚJO CAMILO RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA Introdução Os PCN’s de Ensino Fundamental (anos Iniciais) de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes entre o chamado saber histórico. Fazendo a distinção entre esses dois tipos de "saberes", considera o aluno como

Infantil. RESUMO O presente texto versa sobre o estudo feito durante o Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, componente curricular obrigatório do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). O objetivo foi compreender o papel do professor na Educação Infantil, tendo como viés de análise a perspectiva histórico-cultural, especificamente o aspecto da mediação do adulto nas relações com as crianças. O estudo se pauta nos princípios da pesquisa…

Disciplina Literatura Comparada: fundamentos, do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Estudos de Linguagens, pretendemos esboçar um estudo comparativo entre os Estudos Subalternos e Estudos Culturais, de forma que objetivamos aproximar as duas teorias, acreditando que ambas são uma forma de leitura para o nosso objeto de estudo, o livro The Color Purple, de Alice Walker. Apresentação do objeto Nosso objeto de estudo é o livro A Cor Púrpura (1982), da autoria da escritora…

de uma pesquisa que se desenvolveu com o intuito de investigar como algumas temáticas sociais e regionais tratadas na Literatura Infantil Cearense, possuidora de grandes obras, vêm sendo abordadas e identificar como o trabalho com o regionalismo local, realizado através dessa literatura, se insere no currículo das séries iniciais do ensino fundamental de duas escolas públicas municipais de Fortaleza. A metodologia adotada previu aplicação de questionários, que visavam investigar…

O Empreendedorismo como Estratégia Emergente de Gestão: Histórias de Sucesso O E MPREENDEDORISMO COMO E STRATÉGIA E MERGENTE DE G ESTÃO : HISTÓRIAS DE SUCESS O Francisco Sávio de Oliveira Barros* João Luis Alexandre Fiúsa** Ana Silvia Rocha Ipiranga*** R ESUMO E m um contexto de índices crescentes de desemprego e desigualdades sociais, o empreendedorismo desponta como opção ou mesmo um sonho para muitos brasileiros, constituindo-se em alternativa para a geração do…

Data: 20/02/2014 Situação: Publicada Histórico: Visualizar histórico Carga Horária Semanal da Unidade de Aprendizagem (Em horas) 4 Objetivos de aprendizagem da unidade Compreender e analisar a participação da família no contexto sócio-educacional. Material de Estudo Básico Texto 1: Modos de Educação, Gênero e relações escola-família Autor: Prof. Maria Eulina Pessoa de Carvalho (UFP) Material associado Modos de educação Gênero e relações escola-família.pdf - 50 Kb Modos de educação…

Docente: Flávio Dantas Martins Disciplina: Estudo Sobre a Contemporaneidade II Semestre: 2012.2 RESUMO Este artigo apresenta o trabalho de catalogação de acervos históricos, realizado na cidade de barreiras. Em busca de novas fontes para pesquisa sobre aspectos da história cultural do Oeste baiano, a…

Plano de Ação 1ª Parte (2 MESES) “AFRICA / Influencia cultural com valores nas relações inter-raciais,”. "É pela história dos negros, por sua luta contra um regime desumano, e por respeito a essa cultura que tanto contribuiu para a construção da identidade do nosso País.” ATIVIDADES INTEGRADAS [pic] Horto Florestal de S.Vicente [pic] Museu dos Escravos, Casal de leões africanos, Casa de Angola

Todavia, a desigualdade social no Brasil tem sido percebida nas últimas décadas, não como herança pré-moderna, mas sim como decorrência do efetivo processo de modernização que tomou o país a partir do início do século XIX. Junto com o próprio desenvolvimento econômico, cresceu também a miséria, as disparidades sociais – educação, renda, saúde, etc. – a flagrante concentração de renda, o desemprego, a fome que atinge milhões de brasileiros, a desnutrição, a mortalidade infantil, a baixa…

Novo paradigma das ciências sociais OCTAVIO IANNI esta altura da história, no declínio do século XX e limiar do XXI, as ciências sociais se defrontam com um desafio epistemológico novo. O seu objeto transforma-se de modo visível, em amplas proporções e, sob certos aspectos, espetacularmente. Pela primeira vez, são desafiadas a pensar o mundo como uma sociedade global. As relações, os processos e as estruturas econômicas, políticas, demográficas, geográficas, históricas, culturais…