História Local E O Desenvolvimento Dos Estudos

Introdução A antropologia não é uma ciência das sociedades longínquas e exóticas, nem mesmo das pequenas comunidades ou das sociedades simples. Nascida na segunda metade do século XVIII interessou-se pelo Homem (άνθρωπος - anthropos) como objecto de estudo (λόγος, logos), no século XIX acompanhou a expansão colonial, industrial, científica e tecnológica europeia. Nessa época os antropólogos debruçaram-se sobre as sociedades ditas “primitivas” ou “longínquas” como numa situação de…

disciplina educação e diversidade do curso de Letras,supervisionada pelo tutor à distancia xxx ANÁPOLIS/GO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO Seguem-se os principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo, sancionados com o objetivo de atingir a completa integridade educacional relacionada aos pluralismos…

Quadro 1 Linha 2- História e panorama geral do Turismo- Antonio Liccardo Trabalho com o objetivo de apresentar a relação do turismo e sua relação com a geografia, discutir relações sociais ligadas ao fenônemo do turismo, analisar a característica das segmentações do turismo, analisar o papel do patrimônio (cultural, natural, material e imaterial) dentro da atividade turística, discutir os papéis governamentais no gerenciamento do turismo e os aspectos relativos à sociedade de consumo. Linha 4-

ANTROPOLOGIA GERAL I 1 – O contexto geral da antropologia social e cultural 1.1 – Noção geral de sociedade O domínio de estudo da antropologia social diz respeito ao universo da actividade social e cultural do ser humano no seio da sociedade. Definição geral de sociedade – pode ser dada como correspondendo a um conjunto de indivíduos de ambos os sexos e de todas as idades, agregados de forma mais ou menos permanente e submetidos a um tipo de civilização comum. Para Guy Rocher,…

MACAPÁ/AP 2013 ESCOLA ESTADUAL NESTOR BARBOSA DA SILVA NEGRITUDE: A COR DA CULTURA Projeto Educativoda E.E. Nestor Barbosa da Silva apresentado a SEAFRO da SEED, como cumprimento da lei 10.639/03 que garante a inclusão da história da cultura Afro-brasileira nas escola públicas, orientado pela Gestão desta unidade escolar. RESSACA DA PEDREIRA – MACAPÁ/AP 2013 I – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Estadual Nestor Barbosa da Silva Direção: Maria…

contribuir para que o Brasil venha a ser um player importante nos negócios internacionais. Na última década, tem havido claras demonstrações de que o Investimento Externo Direto (IED) é um componente importante na estratégia de desenvolvimento nacional e local. Este estudo teve como principal proposta analisar, através de relatos de experiências em três casos, como ocorre o processo do investimento externo direto português no Ceará, articulando-o ao enfoque comportamental da Escola…

constante estudo de melhorias e viabilização, preocupando-se com o cotidiano do ser humano e moldando-se a ele. Elas possuem grande valor histórico, cultural e de interação social, onde são palcos de manifestações culturais, políticas, sociais, cívicas, esportivas e religiosas. Sua localização é fundamental na configuração das cidades. A partir disso, o estudo do presente artigo é analisar o espaço das praças e seu entorno, investigando o seu uso e de que forma instiga a sociabilidade no…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA Entendendo que a pesquisa é uma eficaz ferramenta para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, a autora Helena Copetti Callai, em seu artigo, “O estudo do lugar como possibilidade de construção da identidade e pertencimento”, nos traz reflexões relevantes para a prática docente. A autora argumenta que antes de se conhecer acontecimentos mais distantes, é preciso, primeiramente, conhecer o lugar onde…

UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA CIVIL Atividades praticas superiveis PÊNDULO SIMPLES E O ESTUDO DA ACELERAÇÃO DA GRAVIDADE LOCAL ADRIEL PEREIRA NOBRE DA SILVA C0151B-0 TAINAN APARECIDO HONÓRIO DA SILVA C182EJ-5 RAFAEL ABREU DE BARROS C07624-4 WILLIAN OLIVEIRA VERDEIRO C25JBB-4 YURI SARTORI SILVA C23814-0 CAMPINAS-SP 2014 ADRIEL PEREIRA NOBRE DA SILVA C0151B-0 TAINAN APARECIDO HONÓRIO DA SILVA C182EJ-5 RAFAEL…

DISCIPLINA: HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL, 1° ANO PROFESSORA: OBJETIVO GERAL: Situar o educando no momento em que vive. Situar-se e perceber os fatos que acontecem em uma dinâmica de relações espaciais próximas e distantes, e em uma multiplicação temporal e espacial. META ANUAL PARA A TURMA: para o ensino de História, que 100% dos alunos tenham chegado a uma idéia clara sobre a temática proposta, da história local e do cotidiano e a história das organizações populacionais. e dos…