História E Metodologia Das Ciencias

FICHAMENTO CRISTOVÃO, F.(Coord.) O olhar do Viajante: dos navegadores aos exploradores. Lisboa: FCT, 2003 Artigo: O olhar da ciência, da ideologia e da utopia por Joaquim Cerqueira Gonçalves 1. Vida, transparência e labirintos do olhar. O ser humano como ser viador e caminhante do mundo - e da alma. O movimento ora é inimigo do ver, pois para observar é preciso estar parado, paralisado. O fenômeno do movimento por estar em andamento insinua a cisão superficial. Talvez a…

Metodologia Científica na Era da Informática Multidisciplinar, Metodologia Científica na Era da Informática proporciona uma visão integrada do tema, abordando assuntos desde História das Ciências até as principais normas da Língua Portuguesa e a influência da tecnologia da informação na área, já que não há mais como escrever sobre Metodologia Científica sem se falar em TI. Moderno e atualizado, contempla e discute tanto as novas normas da ABNT como os padrões internacionais atuais,…

FABIO NUNES DA SILVA – RU: 521997 – TURMA — 2010/01 PATRÍCIA RODRIGUES PINTO DE MELO – RU: 513740 – TURMA — 2010/01 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática; Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza;…

Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Encontro presencial QUARTA-FEIRA Teleaula: 19:20 h às 20:50 h Intervalo: 20:50 h às 21:05 h Aula Atividade: 21:05 h às 22:05h NOME DA DISCIPLINA Ensino de Matemática Ensino de Ciências e Saúde Infantil Ensino de História e Geografia Seminário VII Estágio Curricular Obrigatório III Anos Iniciais do Ensino Fundamental TOTAL: C.H 60 120 120 60 100 460h Atividades do Curso Teleaulas e aulas atividades; Estudo do material didático…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUDO DE HISTÓRIA MARCOS VINÍCIUS DOS SANTOS DRE: 1130880408 TRABALHO FINAL DE METODOLOGIA II A CONTRIBUIÇÃO DE ROUSSOEAU E DROYSEN NA CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA HISTÓRIA Rio de Janeiro 2014 Ao longo de toda a construção e formação metodologia da disciplina História, diversas maneiras de se pensar a história foram e vem sendo expostas por diferentes pensadores ao longo da própria evolução humana. Com diferentes

Rodolpho. Com(ns)ciência na Educação: ideário e prática de uma alternativa brasileira para o ensino da ciência. Campinas (SP): Papirus, 1989. p. 27-35. Parte II - Com base na leitura do texto: “O Joãozinho da Maré” (texto disponibilizado no AVA para a elaboração dessa Atividade), bem como nas Unidades 3, 4 e 6, da disciplina: Metodologia de ensino: língua inglesa (livro didático do módulo 4.1) escreva um texto, contemplando: - um relato da história do…

CIÊNCIA, PESQUISA E METODOLOGIA NA UNIVERSIDADE1 LOMBARDI, José Claudinei (Org). Pesquisa em Educação: História, Filosofia e Temas Transversais. Campinas, São Paulo: Autores Associados; Hisfesbr; Caçador, SC: UNC, 1999. Adair Ângelo DaLarosa2 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho, que tem como objetivo a discussão da relação existente entre a ciência, a pesquisa e a metodologia, surge da experiência obtida como professor da disciplina de Metodologia Científica, na graduação, e das…

Prazo de Entrega – 04/05/2012 Questão 1 | | O livro da disciplina traz a seguinte afirmação de Marc Bloch, a “história é a ciência do homem”, nessa perspectiva, quais são os conceitos fundamentais da história apontados pela autora? | Alternativas | 1 - Ciência, homem e fonte.2 - Ciência e a história, homem e a história e temporalidade.3 - Consciência histórica, tempo subjetivo e historicidade.4 - Temporalidade, racionalidade e subjetividade.5 - Homem, tempo e fontes históricas. | |

Cadernos de Filosofia Alemã 2, P. 103-8, 1997 Resenha Max Weber e a história. Catherine Colliot-Thélène. Trad. Eduardo Biavati Pereira, São Paulo, Brasiliense, 1995. 159 p. Luciana Moreira Pudenzi* Max Weber e a história é um livro dirigido não apenas ao leitor especializado, mas também àqueles que desejam introduzir-se no pensamento weberiano. O livro analisa as influências do autor no campo metodológico e sua relação com o pensamento de Karl Marx e questões envolvendo seu…

FICHAMENTO TEXTO 01 Apologia da História ou ofício do Historiador (Marc Bloch) Após análise da obra do historiador medievalista Marc Bloch, intitulada “Apologia da história ou ofício do historiador”, podemos inferir sobre a nova perspectiva que este renomado historiador proporcionou á história, implicando em uma nova metodologia ao se analisar a história, esta que se contrapunha á escola Positivista. A princípio, entendo como importante destacar o contexto em que Bloch está inserido e algumas