História E Linguagem Se Relacionam

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS ALDAIR MORAIS DA SILVA ATIVIDADE 2 TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE B Cuiabá, MT 2013 Aldair Morais da Silva ATIVIDADE 2 TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE B

Linguagem Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas, é a faculdade de expressão e comunicação que faz uso de um sistema de signos convencionados. Ela se divide em Linguagem verbal: que é aquela que tem por unidade a palavra e que incluem linguagens em código; Linguagem não verbal: que têm outros tipos de unidade, como a gestual, visual, sonora, simbólica, o movimento, a imagem e etc; Linguagem mista: como as histórias

Como forma de expressar seus sentimento, criatividade e outros.  Possibilidade de conhecer a criança através do desenho. OBJETIVOS GERAL:  Entender a importância do desenho infantil como objeto de comunicação, construção e estruturação da linguagem, do pensamento da criança e como mediador da expressão;  Compreender os sentidos expressados no desenhos para estimular sua criatividade, aprendizado e habilidades. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Estimulando a memória, a criatividade, a…

tradições, regras e símbolos que dão identidade ao grupo social, e são encenados como, sentimentos, pensamentos e comportamentos. LINGUAGEM:um sistema de símbolos verbais através dos quais os seres humanos comunicam ideias,sensações e experiências. A linguagem não é somente um instrumento ou um meio de expressão, ela também estrutura e molda nossas experiências do mundo e o que observamos ao nosso redor. VALORES: ideias que as pessoas compartilham sobre o que é bom, mau, desejável e…

é sempre uma ação social, fruto de sujeitos inexoravelmente sociais que, inseridos historicamente em uma cultura, singularizam-se continuamente no movimento de apropriação dos modos coletivos nela existentes. Essa apropriação se dá mediada pela linguagem, ou seja, por processos de significação plurais, contraditórios e polissêmicos que possibilitam sua constituição. Atividade criadora é, portanto, atividade em que se recria a própria realidade e o sujeito criador, ambos social e…

capitalismo...” 1. Quem são os atores em cena? O autor cita os chineses, os britânicos, os havaianos e os moradores do NO americano. 2. Como se relacionam? A forma de ligação entre essas culturas se dá através das relações comerciais. 3. Que linguagem falam? A linguagem que é universal neste texto é a linguagem comercial, uma vez que diferentes nações, cada uma com sua língua própria, acabam se entendendo através das relações comerciais e seus tratados. …

infantil e seus grandes autores. Destinado a alunos da Educação Infantil. A magia das histórias contadas, não pode ser passada despercebida, pois é através da interação com os outros que a criança sensibiliza-se adquirindo uma visão ampla dos conhecimentos. Objetivo geral Objetivando propiciar à criança melhorias significativas no processo da aquisição da leitura e escrita, inserindo-a no mundo da linguagem e estabelecendo distinção entre poder ler, saber ler, e ter o prazer de ler;…

comportamento das pessoas é baseado em conhecimento não-falado, o conhecimento tácito. Assim, não é suficiente fazer perguntas, é necessário observar o que as pessoas fazem, as ferramentas que utilizam e como se relacionam entre si. É importante não repetir os erros cometidos ao longo da história provenientes de incompreensões de culturas estudadas. Por exemplo, as primeiras pessoas a contactar com culturas desconhecidas, tais como comerciantes, exploradores ou missionários, por…

dividida em capítulos, possui personagens variados em torno dos quais acontece a história principal e também histórias paralelas a essa, pode apresentar espaço de tempo variado. Narrador é o que narra a história, pode ser onisciente (terceira pessoa, observador, tem conhecimento da história a dos personagens, observa e conta o que acontecendo ou aconteceu) ou personagem ( em primeira pessoa narra e participa da história e, contudo, narra os fatos á medida em que acontecem, não pode…

trabalhar alguns conflitos do dia-a-dia dos alunos, bem como buscar as soluções para os mesmos, procurando encontrar respostas para aquilo que não está bem. À medida que as histórias vão sendo trabalhadas, as crianças podem se identificar com os personagens e transferirem todos os seus conflitos para aqueles vividos na história. A criança se envolve tanto que passa a viver como se fosse um dos personagens. Os assuntos abordados nos contos de fada muitas vezes tornam-se reais, como os…