História Do 2 Ano

secção de filosofia constituir-se-á de um curso ordinário: curso de filosofia. Art. 5º A secção de ciências compreenderá seis cursos ordinários: a) curso de matemática; b) curso de física; c) curso de química; d) curso de história natural; e) curso de geografia e história; f) curso de ciências sociais. Art. 6º A secção de letras compreenderá três cursos ordinários: a) curso de letras clássicas; b) curso de letras neo-latinas; c) curso de letras anglo-germânicas. Art. 7º A…

GABARITO Caderno do Aluno História – 7a série/8º ano – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 A DECLARAÇÃO DE DIREITOS DO HOMEM E DO CIDADÃO Discussão em sala de aula Páginas 3 - 4 1. Estimule seus alunos a pensar nas duas palavras que compõem a expressão, “direitos” e "humanos”, para que possam elaborar hipóteses a respeito de seu significado. 2. Neste caso, chame a atenção para o fato de que à expressão “direitos humanos” foram acrescentados os termos “declaração” e “universal”, ou…

Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva Memory and History in History schoolbooks: PNLD in perspective Fabiana Rodrigues de Almeida1 Sonia Regina Miranda2 RESUMO História e Memória, ainda que possam ser tomadas como categorias conceituais intrinsecamente vinculadas, dizem respeito a processos e dimensões da cultura com distinções e especificidades epistemológicas importantes, teorizadas em seus aspectos distintivo e contraditório, prioritariamente a…

Letras da Universidade do Porto Ensaio O movimento das embarcações na barra do Douro antes e após 1703. Uma leitura interpretativa História Moderna de Portugal II Faculdade de letras do Porto Ivone Cristina Castro Monteiro 0 História Moderna de Portugal II Ivone Cristina Castro Monteiro I. O tema escolhido No âmbito da cadeira de História Moderna de Portugal foi solicitado que se desenvolve-se um ensaio onde o tema e a questão desenvolvida se enquadrassem no…

INTRODUÇÃO É possível definir a pré-história como um período anterior ao aparecimento da escrita. Portanto, esse período é anterior há 4000 a.C, pois foi por volta deste ano que os sumérios desenvolveram a escrita cuneiforme. Foi uma importante fase, pois o homem conseguiu vencer as barreiras impostas pela natureza e prosseguir com o desenvolvimento da humanidade na Terra. O ser humano foi desenvolvendo, aos poucos, soluções práticas para os problemas da vida. Com isso, inventando…

CIE-02 V.2 CD CIE-02 V.3 Título/Assunto Enciclopédia da Ciência : o guia completo da ciência e tecnologia em cd-rom. Conteúdo : Apresenta uma base incalculável do conhecimento científico geral e uma visão fascinante do mundo que vivemos. Cobertura científica detalhada ; Quem é quem na ciência ; Dicionário embutido ; cruzamento de referências ; animações em vídeos. Enciclopédia Multimídia dos Seres Vivos : vertebrados 1 : mamíferos 1 Enciclopédia Multimídia dos Seres Vivos :…

Atlântico, de Laura de Mello e Souza, e Devotos da Cor, de Mariza Soares, concluímos que essas três categorias analíticas foram trabalhadas de maneiras distintas, seguindo tendências historiográficas e questões contemporâneas próximas às abordagens da História Cultural recente. ABSTRACT: This article analyses three moments of the recent historiography on Portuguese America in order to discuss the approach to the concepts of religion, identity and otherness. Focusing on Cristãos Novos na…

23/04/2013 Percurso Administrativo Técnicas Administrativas José António Vieira dos Santos HISTÓRIA DA INTERNET 1 - INTRODUÇÃO A Internet é um mecanismo de propagação da informação e divulgação mundial e um meio para colaboração e interação entre computadores e seus utilizadores, independentemente das suas localizações geográficas. Internet revolucionou o mundo das comunicações e dos computadores como nenhuma outra invenção o conseguiu anteriormente. A rádio1, o telefone2 e

Pedagogia TURMA: 2 A ITENS | CONTEÚDO | OBSERVAÇÃO DO ALUNO | 1.TIPO DE OBRA | Historia | | 1.1 ANO DA PUBLICAÇÃO | 1993.Reimressão,2007 | | 1.2 EDITORA | Editora brasiliense | | 1.2.1 EDIÇÃO | 2 edição |…

| |PALAVRAS - CHAVE: | | | |1: |2: |3: | INTRODUÇÃO: Contextualização temática e teórica; definição e delimitação do problema; argumentação quanto à relevância da pesquisa