História Do 2 Ano

NARRADORES DE JAVÉ: HISTÓRIAS, IMAGENS, PERCEPÇÕES Heloisa Helena Pacheco Cardoso* Universidade Federal de Uberlândia – UFU hhpcardoso@bol.com.br O contar uma história preserva o narrador do esquecimento; a estória constrói a identidade do narrador e o legado que ela ou ele deixa para o futuro. Alessandro Portelli RESUMO: O filme Narradores de Javé estimula o debate pelos significados que emergem das falas de seus personagens. Construído nas articulações entre presente e…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE Dulce Leila Teixeira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Umuarama 2014 dulce leila teixeira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR…

séries correspondentes, que estão detalhados na tabela abaixo: 1º. Ano Matutino X Vespertino 1 aluno 2º. Ano Matutino 1 aluno Vespertino X 3º. Ano Matutino 3 alunos Vespertino X 4º. Ano Matutino 1 aluno Vespertino 2 alunos 5º. Ano Matutino 3 alunos Vespertino 1 aluno 6º. Ano Matutino 2 alunos Vespertino 3 alunos 7º. Ano Matutino X Vespertino 4 alunos 8º. Ano Matutino 2 alunos Vespertino 2 alunos 9º. Ano Matutino X Vespertino X A escola conta com 63…

Discentes: Adalgisa Amanda Daniela Joyce Santos Natália HQ’S – HISTÓRIAS EM QUADRINHOS FATOS e CONTEXTO HISTORICO DO SÉC. XIX 1803 Inglaterra declara guerra contra a França de Napoleão (guerra) 1812 EUA declaram guerra à Inglaterra (guerra) 1822 Independência do Brasil (Brasil) 1848 Marx e Engels publicam O Manifesto Comunista (política) 1850 Lei Eusébio de Queiroz extingue o tráfico de escravos (Brasil) 1888 Lei Áurea abole a escravidão, no dia 13 de maio…

Língua Portuguesa – 5ª série/6º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 QUEM CONTA A HISTÓRIA? Páginas 3 - 5 1. As duas histórias são ficcionais, por contar uma sequência de fatos vividos por personagens inventadas. Os alunos também podem comentar um ou mais elementos da narrativa (tempo, espaço, personagens, enredo e foco narrativo). 2. • Personagem: Resposta pessoal. A definição básica que foi dada define personagem como ser que age dentro da história. • Enredo:…

CINEMA E ENSINO DE HISTÓRIA: REALIDADE ESCOLAR, PROPOSTAS E PRÁTICAS NA SALA DE AULA* Jairo Carvalho do Nascimento** Universidade do Estado da Bahia – UNEB jcnascimento@uneb.br RESUMO: Atualmente, não se constitui uma novidade a afirmação de que o cinema possui, dentre tantas outras coisas, um grande potencial didático a ser explorado no ensino, no entanto, os filmes não são usados convenientemente em sala de aula. O artigo tem como objetivo, portanto, apresentar e discutir…

Jogos Fonológicos 1. Vamos ouvir com atenção Capacidade-alvo: consciência linguística Idade-alvo: zero – três anos Tipo de tarefa: repetição Este tipo de jogos em que sugerimos à criança para ela ficar atenta aos vários sons produzidos faz com que fique na expectativa do som que vem a seguir ao outro e fica sempre com muita curiosidade. Neste jogo, sugere-se à criança que feche os olhos enquanto ouve vários sons produzidos, como por exemplo: fechar a porta; bater na…

idealizador: Fernanda Alves Flausino 2 – SITUAÇÃO GERADORA E JUSTIFICATIVA Uma parte significativa dos nossos alunos ainda chegam no 3ºano sem consolidar as capacidades básicas de leitura e escrita. Buscando alternativas para consolidar as mesmas, desenvolvi o projeto Brincando com literaturas, que trabalha bastante com as literaturas infantis e a parte lúdica que é o que mais chama a atenção dos alunos. 3 – OBJETIVO GERAL Assegurar aos alunos de 6 anos o sucesso escolar,…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LINCENCIATURA HISTÓRIA WILLIAMS DA CRUZ LIMA ATIVIDADE 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Teotônio vilela WILLIAMS DA CRUZ LIMA ATIVIDADE 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Trabalho apresentado ao Curso (licenciatura - história) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

Colégio SOTER - Caderno de Atividades - 6º Ano - História - 1º Bimestre Capítulo 1 1) Por que o estudo da História é importante? 2) Compare o trabalho de um historiador e de um detetive e cite o que eles apresentam de semelhante e diferente. 3) Complete: a) As fontes históricas testemunham_____________________________________________. b) As fontes históricas são classificadas em________________e______________________. 4) Qual a importância do calendário? 5) Como é contado…