História De Pessoas Com Deficiência Intelectual

TRABALHO DO CURSO DE TGD ALUNA:PABLIANE ALVES PEREIRA VALQUIRIA SERAFINI COSTA LEITE CIDADE:SÃO JOÃO DO PACUÍ DEFICIENCIA INTELECTUAL O que é A Deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA EPROINFO - MEC AEE – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Rosângela Ciffani Cezar Santa Maria, RS, Brasil 2010 1 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA EPROINFO - MEC AEE – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Rosângela Ciffani Cezar Trabalho apresentado ao Curso de Atendimento Educacional Especializado – EAD - MEC , Universidade Federal de Santa Maria como parte dos requisitos para conclusão do curso. Santa Maria, RS, Brasil 2010 1 2…

....................................................................06 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA Deficiência Intelectual. A Deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências – Campus Bauru Profa. Dra. Ana Claudia Verdu Seminário sobre deficiencia intelectual Seminário sobre deficiencia intelectual Trabalho escrito apresentado pelos alunos André Lucatelli,Ana Paula Parise,Bruna,Danila Fini e Victor Hugo Silveira Simões, como pré-requisito de conclusão da matéria de Análise do Comportamento Aplicada: Necessidades Especiais, à Professora Doutora Ana

ATUALIZAÇÃO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CONCEPÇÃO, AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO REGIMARA APARECIDA DE FREITAS FARIA Turma 20 CONCEIÇÃO DOS OUROS, MG – 2014 1.Introdução A APAE de Conceição dos Ouros tem como missão promover e articular ações de defesa e de direito, prevenções, orientações, prestações de serviço, apoio a família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência e à construção de uma…

MARTINS DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Conceito de Deficiência Intelectual O conceito de Deficiência Intelectual passou no decorrer dos anos por diversas definições e terminologias para caracterizá-la, tais como: oligofrenia, retardo mental, atraso mental, deficiência mental, sendo que atualmente sua designação é deficiência intelectual. Segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (AAIDD, em inglês), a deficiência intelectual…

CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO – CEERSEMA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANTÔNIA MONTEIRO ARAGÃO DE OLIVEIRA DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO: A EVOLUÇÃO E SITUAÇÃO VIGENTE DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E AS MUDANÇAS QUE A MESMA ACARRETA Pedreiras – MA 2014 ANTÔNIA MONTEIRO ARAGÃO DE OLIVEIRA DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO: A EVOLUÇÃO E SITUAÇÃO VIGENTE DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E AS MUDANÇAS QUE A MESMA ACARRETA Monografia apresentada ao Departamento…

Inep, o número de alunos com deficiência matriculados aumentou. Nesta edição, a matéria de capa mostra os profissionais (ao lado) do Centro de Ensino São José de São Paulo que se uniram às famílias e 4 à comunidade para proporcionar inclusão por meio da interdisciplinaridade e de uma equipe multiprofissional. Mostra também as histórias de Giovanna e Lucas, estudantes deste Centro, exemplos de que é possível desenvolver as potencialidades dos alunos com deficiência. 2…

UNIVERSIDADE PAULISTA BACHARELADO EM PSICOLOGIA TRABALHO PSICOLOGIA INCLUSIVA São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA BACHARELADO EM PSICOLOGIA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Gisele Silva Santos Teixeira RA T11307-5 Patricia Murtinho Fernandes RA B20029 -4 Vanusa Cardoso Vieira RA B21038-9 Trabalho apresentado…

segregação do aluno com deficiência, que deve ser matriculado em Escolas Especiais, com salas de recursos multifuncionais. Tem uma proposta de integração, visando garantir a educação para os que possuem aptidões e habilidades inatas, com coeficiente de inteligência acima de 110. Enfatiza a necessidade de matricular o aluno portador de deficiência em classes especiais, de acordo com sua deficiência. Possui como orientação um modelo inclusivo, onde toda criança com deficiência deverá ser…