História Das Ideias Pedagogicas No Brasil Saviani

Cognitivismo Beharvorismo Humanismo Construtivismo Procura explicar os mecanismos interno que que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e a estruturação do conhecimento Dá ênfase a aquisição, armazenamento e organização das ideias no cérebro do individuo. Ex: Aulas com uma visão da pedagogia tradicional em sala de aula Aprender significa exibir comportamento apropriado; o objetivo da educação nessa perspectiva é treinar os estudantes a exibirem um determinado…

tratadas como forma balizadora dos escritos de Louis Althusser. Este texto não tem o intuito de esgotar as questões suscitadas pela leitura de Louis Althusser referente aos aspectos educacionais, mas ampliar a recepção dos escritos deste filósofo no Brasil. RÉSUMÉ Dans cette dissertation on cherche situer les oeuvres de Louis Althusser dans les conditions historiques éducationnelles de l’apparition des dénommées « Théories de la Réproduction ». En dépassant…

emancipação humana: a formação para a independência e a dependência da formação Resumo Este artigo foi realizado como parte das atividades desenvolvidas na disciplina “Educação e Emancipação Humana na Perspectiva Materialista-Histórica – Implicações Pedagógicas” do programa de Mestrado em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense e seu objetivo é levantar a questão relacionada à formação oferecida pela educação contemporânea e qual sua real contribuição para a emancipação do…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE QUALIDADE DIOGO, Emilli Moreira – UEPG emillimoreira@bol.com.br GORETTE, Milena da Silva – UEPG mismimilena@hotmail.com Eixo Temático: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Atualmente, no Brasil encontramos uma questão de extrema importância ao se tratar da precariedade da alfabetização, pois nota-se que muitas pessoas já escolarizadas são consideradas…

I- Concepções de História e de História da Educação. Acreditamos que, para iniciarmos nossas discussões, seja interessante você refletir um pouco sobre os termos educação, história e história da educação. Assim, gostaríamos que nos espaços, a seguir, você registrasse seu conhecimento sobre: O que é educação? O que é história? O que é história da educação? Não temos aqui a pretensão de esgotar a discussão sobre tais termos principalmente devido a seus múltiplos sentidos, mas apenas…

No 3º período, juntamente com o Estágio Curricular Supervisionado I, o desenvolvimento do Projeto Interdisciplinar III, voltou-se o entendimento das condições estruturais e de funcionamento da escola, bem como as especificidades das suas ações pedagógicas, seja em sala de aula ou na gestão. No 4º período, também com o Estágio Curricular Supervisionado II, no Projeto Interdisciplinar IV considerou-se que os alunos reuniam um rol de informações e conhecimentos necessários à análise e interpretação

1 FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL: O QUE RELATAM OS PARECERES DO PRIMEIRO CONGRESSO DA INSTRUÇÃO DO RIO DE JANEIRO. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ. Juliana Keller Nogueira* Profa. Dra. Analete Regina Schelbauer** Introdução O artigo visa refletir sobre o processo de feminização do magistério no Brasil no final do século XIX, momento de significativas mudanças sociais voltadas para a idéia de progresso onde era atribuído a educação, o papel de promover a modernização do país.…

transformação da realidade na qual está inserida, e que considere a prática educativa como momento da prática social, superando o conhecimento teórico dentro do contexto em movimento. A partir desse projeto de sociedade, vai-se buscar uma proposta pedagógica que instrumentalize o aluno para que, como cidadão, possa transformar a realidade existente. Nessa proposta, a escola e sua função devem ser repensadas, oportunizando igualdade de condições sem reproduzir a estratificação da…

(CEUN-IMT) cujo objetivo foi avaliar a viabilidade da utilização de um método didático transdisciplinar, com ênfase humanística, baseado no método empregado pelo Movimento Escoteiro. Palavras-chave Ensino Superior. Transdisciplinaridade. Escotismo. História. Abstract The need to apply theories, concepts, principles, guidelines and resources in pursuit of improving the teaching-learning process is a constant challenge to College Institutions. How to combine them? In what ways…

As ideais de Bobbitt, divergiam das ideias progressistas de John Dewey, que estava muito mais preocupado com a construção da democracia que com o funcionamento da economia. Ele acreditava que era importante levar em consideração, no planejamento curricular, os interesses e as experiências das crianças e jovens. As ideias de Bobbitt foram consolidadas em 1949, por Ralph Tyler, quando este publica um livro que influenciaria vários países incluindo o Brasil. Neste livro, Tyler, afirma…