História Da Matemática 2ª Ed

CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE ANDRADE FACULDADE DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICOS-RAÇIAIS CURITIBA 2014 EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICOS-RAÇIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da Faculdade Centro Universitário Campos de Andrade como requisito parcial

um dos grandes matemáticos que viveu entre (780 d.C. - 840 d.C.) foi Al-Khowarizmi, que com muita habilidade aos desenvolvimentos matemáticos foi o primeiro estudioso que se dedicou ao estudo da Álgebra. Al-Khowarizmi escreveu sobre Astronomia, Matemática, Aritmética, Álgebra, tratados sobre o astrolábio e sobre o relógio de sol. A álgebra de Al-Khowarizmi explica as quatro operações fundamentais, ele resolveu equações lineares e quadráticas de forma Geométrica e Aritmética. Boyer ainda…

semiótica da parábola, com o uso didático da História da Matemática, possibilitaria ao estudante compreender que a parábola caracterizada como seção de um cone ou como lugar geométrico representa o mesmo objeto matemático. A pesquisa fundamentou-se na Teoria dos Registros de Representação Semiótica, de Duval (2003). A metodologia empregada foi baseada na Engenharia Didática, envolvendo estudantes da terceira série de um curso de Licenciatura em Matemática. Os resultados mostraram que o…

Condensa Filomena Matarazzo Matemática Andressa Rodrigues Cescon Ano: 2ºD Nº4 Trigonometria: Desenvolvimento e Práticas 14 de Março de 2014 Índice Historia da Trigonometria.....................................................

JOGOS MATEMÁTICOS Justificativa • Uma vez que a matemática está presente na arte, na música, em histórias, na forma como a criança organiza o seu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis, quanto antes a criança tiver contato com a matemática melhor será o desenvolvimento da mesma em sua mente, o que justifica a necessidade da elaboração deste projeto. Objetivos • Reconhecer a matemática como parte de nossa vida e de nosso cotidiano; • Conhecer diferentes aspectos…

correto de qualquer um dos passos do item 4.5 não significará que o candidato esteja inscrito. 4.13.O candidato deverá preencher o questionário sócio-econômico; 4.14.Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP/2010) 4.14.1.O candidato que participou da 4ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP/2010) e tiver sido premiado terá acréscimo de pontos à sua nota final do PS 1 2012, de acordo com os seguintes critérios: a)Acréscimo de 50 pontos para o…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE IME - Instituto de Matemática e Estatística LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PROBLEMAS Mania de Pitágoras Roger Moreira de Almeida VOLTA REDONDA/RJ 2014 Nome: Roger Moreira de Almeida Polo: Volta Redonda Grupo: 4 1 - INTRODUÇÃO A Geometria, muitas vezes vista como complexa e praticamente impossível de ser desvendada é de suma importância no dia-a-dia escolar e,…

PLENA EM MATEMÁTICA 1 Francisco de Assis Correia da Silva 2 Wellington Dias Cananéa 3Orientador – Prof Erick Reis Análise Histórica e Filosófica da Educação Brasileira Campina Grande/PB 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho estudaremos a matemática e sua evolução na educação onde está presente em quase todas as ações do dia-a-dia, ela faz parte do cotidiano e da história. Esta disciplina está na vida do homem desde os tempos antigos, por isso, é necessário que se utilize a História da…

UMA VISÃO ETNOMATEMÁTICA DA MEDIDA FRASCO, CULTURA E ENSINO DE MATEMÁTICA Raniel Carneiro Alfaia1 Lucélida de Fátima Maia da Costa2 RESUMO A presente pesquisa demonstra ferramentas matemáticas utilizadas para medir nas feiras do município de Parintins sobre uma visão etnomatemática, especifica seu manejo no cotidiano de produtores e atravessadores, descreve e identifica padrões matemáticos existentes nas mesmas, e algumas peculiaridades da cultura do povo Amazônida. O estudo das unidades…

O prefeito atuante na época era o Senhor Reni Agostini. No ano seguinte com a polarização das escolas das linhas 78, 74, 82 e T2, que vieram para a devida escola no município, foram instituídas todas as séries iniciais do Ensino Fundamental (1ª, 2ª, 3ª e 4ª) série e também a 5ª série, sendo anualmente instituído mais uma série, até a 8ª série. Na qual hoje conta com turmas de 2º Anos (anos iniciais) até o 9º ano dos anos finais, Ensino Fundamental. No ano de 2002, foi construída a…