História Da Inspeção Escolar No Brasil

como Japão e Coréia, aprenderam essa lição há muito tempo e foram aprovados com distinção. O Brasil, entretanto, continua em recuperação. Entre nós, as tentativas oficiais de eliminar o analfabetismo começaram em 1947, todas com nomes sonoros e pretensões arrojadas. Uma a uma, porém, foram sendo substituídas por outras igualmente ambiciosas e frustradas. O movimento mais recente, lançado em 2003, chama-se Brasil Alfabetizado, e representa um novo esforço de ensinar a ler e escrever um…

modelo de ensino individualizado e exclusivo, o aluno pode se matricular a qualquer momento em uma de nossas modalidades de ensino: ON-LINE ou SEMIPRESENCIAL, através do site: www.ucamprominas.com.br ou diretamente com nossos parceiros em todo o Brasil. 1. MODALIDADE ON-LINE Na modalidade On-line os estudos são desenvolvidos a distância, tendo acesso a internet e com a flexibilidade de estudar onde, como e quando quiser e não depende de formação de turma. Nesta modalidade de ensino…

CAPITULO 7 “Século XVII: a pedagogia realista”. , A individualidade do educando na ordem social e moral, advoga o principio da tolerância, do respeito, da personalidade e a fraternidade entre os homens. No século XVII a algumas afirmações da história onde a burguesia se fortalecia com o crescimento das manufaturas que alterou as formas de trabalho e com isso o artesão de produção domestica perdeu seus instrumentos de trabalho para os capitalistas e reunidos nos galpões onde nasceram…

luta e de legitimação da hegemonia do Estado na Federação. A reforma Caetano de Campos proposta é o aprender fazendo, “a arte de ensinar, dependente da capacidade de observar”, ”escolas para mestres” onde se prepara tanto para o ensino escolar como para a inspeção escolar, o uso de Anuário de Ensino, como registro de práticas consideradas exemplares, para auxiliar na unificação da Diretoria da Instrução. Este sistema de educação pública modelar onde o Ensino seriado, com classes…

CURSO DE PEDAGOGIA memória da educação escolar no brasil contemporâneo emef marechal bittencourt OSASCO história da educação e da pedagogia MICHELINE ALVES DE SOUZA GONSALVES RA: 4983916568 AGUILA NEVES BARBOSA

Série: Ciências Humanas, v. 5, n. 1, p. 151-163, 2004. 153 ISSN 1981-1381 A REALIDADE DA SUPERVISÃO ESCOLAR EM SÃO JOÃO DO POLÊSINE1 THE REALITY OF THE SCHOOL SUPERVISION IN SÃO JOÃO DO POLÊSINE Alessandra Venturini2 e Maria Joanete Martins da Silveira3 RESUMO Neste trabalho, apresenta-se um estudo comparativo entre a teoria presente na bibliografia e na legislação educacional sobre supervisão escolar e as funções esperadas do profissional desse setor nas instituições educacionais.…

um educador e atua na área, porém não apenas dentro da sala de aula, na supervisão, gestão, inspeção no ambiente escolar, em diferentes modalidades de ensino, mas nos ambientes nos quais consiga exercer sua função de Pedagogo, em escolas (publicas ou privadas), instituições, empresas, lidando com uma diversidade de pessoas. Para Libâneo (2001) “há uma tradição na história da formação de professores no Brasil, segundo a qual pedagogo é alguém que ensina algo”. Ainda diz que essa ideia…

acelerado desenvolvimento do mundo moderno fizeram emergir a necessidade de uma transformação na Educação. Transformação que reformulou conceitos e paradigmas, fazendo surgir a necessidade de um acompanhamento pedagógico ao corpo docente e à comunidade escolar. Para tal, o supervisor educacional torna-se o profissional responsável pela orientação de uma prática educativa flexível, aberta às inovações e às transformações nos planos social, educacional e científico. Dessa forma, em sua…

Apresentação Este Trabalho de Conclusão da Disciplina de História da Educação II tem o principal objetivo de apresentar as ideias dos autores ARIÈS, CHARLE, VERGER, ENGUITA, LESAGE, SAVIANI, VIGUERIE, a origens e desenvolvimento das universidades, que não tinham nenhum precedente histórico, mas era evidente seu papel, intelectual e social, já os colégios são oriundos das universidades, eles passaram por um longo processo de mudança que influenciou a sociedade. A escola elementar…

Todas as escolas foram fechadas, pois, eram bens confiscados dos jesuítas. A “modernização” visada por Pombal só foi desenvolvida na metrópole. Criador de um dos sistemas filosóficos mais importantes do século XVIII, Kant tem marcante influência na história do pensamento. Mesmo com fortes críticas, no século XVIII, ainda existia grande influência dos jesuítas. As universidades permanecem escolásticas e ultrapassadas, ausentes ao movimento iluminista. Restam as academias onde os…