História Da Infãncia No Brasil Uem

Parte-se da idéia de que é importante conhecê-las para transitar no seu universo. É neste horizonte que se procura revelar o contexto que são elaboradas e quais as intenções implícitas e explícitas contidas em seus textos. A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil de acordo com Soares (2001, p. 201) “se insere nesse contexto: em meio à sua desvalorização e à indiferença, convivemos com numerosas iniciativas e consolidação de propostas em seu âmbito”. Observa-se a…

Sestito - UEM Universidade Estadual de Maringá Maringá 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por tudo que têm feito em minha vida, por me dar saúde e força para superar todos os obstáculos. Agradeço também, a minha família por acreditar em mim e não deixar-me desistir. A minha mãe Joice, meu pai Ricardo (in Memória) e minha irmã Giovana. Ao meu noivo Gabriel, por ter paciência, compreensão, companheirismo e apoio, por estar ao meu lado construindo e fazendo parte da minha história.…

governo, que promova o bem comum. Mesmo que a análise da história tenhamos um mau governo retratado, é a ciência política que apresentará críticas e modelos que devam ser seguidos a fim de buscar o já citado bem comum. Método: É vedado pela ética e pelo direito, utilizara determinado grupo de pessoas como verdadeiras cobaias para teorias políticas. Então, como fazer para não agir às cegas com a ciência política? Dedicar-se tanto espaço à história das ideias políticas, em função das…

Doutor em Direito Constitucional pela Universidade de São Paulo. Professor dos Cursos de grad uação da Universidade Paulista – UNIP e da Universidade de Mogi das Cruzes – UMC. Professor do Programa de pósgraduação da Universidade Estadual de Maringá – UEM. Advogado e consultor em São Paulo. Revista Brasileira de Direito Constitucional – RBDC n. 09 – jan./jun. 2007 307 A DIMENSÃO ÉTICO-MORAL E O DIREITO RUBENS BEÇAK Qual é a relação, se é que existe, entre a Ética, a Moral…

de Educação Endeavor Brasil Equipe de Cultura Endeavor Brasil Universidade Federal do Rio de Janeiro Universidade Federal de Ouro Preto Unicamp Universidade Federal do Mato Grosso Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Universidade Tecnológica Federal do Paraná Senac SP Universidade Metodista de Piracicaba Universidade de São Paulo Newton Paiva Movimento Choice (Artemísia) Universidade Estadual de Londrina Universidade de Salvador (Unifacs) Brasil Júnior…

disponibiliza de forma competente os Direitos Sociais Constitucionais encampados no artigo 6º da Constituição Federal de 1988: “São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.” (Constituição Federal, 1988) Observa-se também, de uma maneira extensiva que o art. 7º inciso IV da Constituição Federal de 1988, de forma alguma está sendo…

Objetivos da Educação Ambiental 19 1.3 Princípios básicos da Educação Ambiental 21 1.4 Tendências da Educação Ambiental 22 1.5 Áreas de atuação da Educação Ambiental 23 II – A LEGISLAÇÃO E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 25 2.1 A Legislação Ambiental no Brasil 26 2.2 A Legislação em relação aos agentes poluidores 27 III – EDUCAÇAO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL 38 IV – METODOLOGIA DE PESQUISA 42 4.1 A escola e os sujeitos da pesquisa 42 4.2 Coleta de dados 43 4.3 Análise dos dados…

DEDIVERSOS AUTORES SOBRE O TEMA EUTANÁSIA, EM OBRAS DE PONTO DE VISTA DIVERSIFICADO – REFERÊNCIA Moacir Antonio Oliveira Miranda, acadêmico de Direito da Universidade Federal da Bahia. RESUMO O filme ―Invasões Bárbaras‖, em resumo, conta a história de um d oenteterminal, o professor Rémy, que se vê diante da situação de optar pela morte ao sentir as dorestomarem conta de si. Para isso, conta com o auxílio dos amigos, inclusive do filho, Sebastien.Essa obra fílmica leva-nos a…

Com o envelhecimento, é comum o indivíduo se sentir só. Porém esse fato tem origem cultural. Na Europa, enquanto o idoso é visto como experiente e sábio, bagagem essa acumulada no decorrer no decorrer dos anos (experiência adquirida), aqui no Brasil, ocorre justamente o contrário, sendo essa população rotulada como incapaz, inútil e “esclerosada”, ou seja, o idoso é frequentemente visto como uma verdadeira “mala sem alça” e seus familiares optam por abandoná-los à própria sorte…

multiplicidade de acontecimentos, de lembranças, de alusões e referências internas. Isso para a construção. Tal simbiose de acontecimentos fez alguns críticos aproximarem a narrativa de Paulo Lins à de Guimarães Rosa, porque são histórias que correm dentro de outras histórias, numa sucessão que faz o leitor desatento perder o fio da meada, os liames do enredo. Mas, obviamente outros aspectos são bem diversos num e noutro escritor, com muita vantagem para o escritor mineiro. Outro ponto…