História Da Educação Unigran Pedagogia

ELAINE SILVA DE OLIVIEIRA FREITAS 053.4798 LEITURA E CIDADANIA: FORMAÇÃ DO LEITOR PELA ESCOLA Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, do 1° semestre, curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Dourados – MS 2011 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ......................................................

Disciplina: Organização da Educação Brasileira e Políticas Públicas Nome do aluno- Adriana das neves: RGM-053.3782 Curso- Pedagogia: 7 semestre Centro universitário da grande Dourados -Unigran Professora: Vera Fátima Corsino de Almeida ATIVIDADE 1: 1.Desde a chegada dos jesuítas até nossos dias a educação no Brasil passou por várias mudanças. Cite o fato ou os fatos ocorridos que marcaram cada época: A) 1759 - Marquês de Pombal expulsa os jesuítas, o ensino brasileiro passa por uma reformas

DAIANE DIELE GROSS O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL IEP Igrejinha – RS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DAIANE DIELE GROSS O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da pesquisa em educação, como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima.

Titulo: Educação Libertadora. RESUMO: O objetivo deste texto é levar o leitor à uma ponderação crítica a respeito da educação no Brasil, com ênfase na Educação superior, a principio, para debater de como está posto o ensino nas Universidades, decorrendo principalmente sobre ao seus reais interesses. Diante disso do exposto proporcionar maiores reflexões sobre o tema é de suma importância, para tanto, lançará mão de referenciais teóricos, Rauber (2010), Lopes (2004), Barroco (2008),…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA AULA 3 Com base nas leituras feitas, vejo que não existem respostas únicas para essas questões. As definições de qualidade dependem de muitos fatores: os valores nos quais as pessoas acreditam; as tradições de uma determinada cultura; os conhecimentos científicos sobre como as crianças aprendem e se desenvolvem; o contexto histórico, social e econômico no qual a escola se insere. A

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Aluno (a): Vera Lucia Xavier Pereira RGM: 053.9800 Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. É importante salientar que a visão que se tem da criança é algo historicamente construído, por isso é que se podem perceber os…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Daiane Dreger RGM:053.12316 Polo: Taió PORTFÓLIO 01 Atividades – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: R: Porque cada sociedade desenvolve hábitos e culturas diferentes, onde interferiam em todos os aspectos da vida social. Todavia a Educação era uma forma de desenvolver seus…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação – 2º semestre/2 - 2014 Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): Juliana Tamar Vieira Leandro de Oliveira RGM: 053.11317 Polo:Unigran ATIVIDADES DAS AULAS 03 e 04 – ENVIAR PORTFÓLIO 04 Neste portfólio 04 vocês enviarão as atividades referente as aulas 03 e 04, e serão três atividades portfólio 04. 1. Elabore um texto de 15 linhas, no mínimo,…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Angela Burato Seide RGM:05313372 Polo:Taio PORTFÓLIO 02 Atividades – Aula 05 1) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar.

[pic] CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): Ariane Gaidargi da Silva RGM: 053.7202 POLO: Unigran Capital – Campo Grande MS ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 4 e 5 (Valor: 2,0) AULA 4- A IMPORTÂNCIA DA COERÊNCIA E DA COESÃO PARA A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS AULA 5- A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO OBS.: individual. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 4 e 5. Você deverá…