História Da Educação Ocidental Os Principais Pensadores

6814016355 TABOÃO DA SERRA, 27 DE AGOSTO 2013. PLATÃO Este importante filósofo grego nasceu em Atenas, provavelmente em 427 a.C. e morreu em 347 a.C. É considerado um dos principais pensadores gregos, pois influenciou profundamente a filosofia ocidental. Suas idéias baseiam-se na diferenciação do mundo entre as coisas sensíveis (mundo das idéias e a inteligência) e as coisas visíveis (seres vivos e a matéria). Platão valorizava os métodos de…

INTRODUÇÃO O presente trabalho Portfólio UTA – Fundamentos da Educação são compostos por textos produzidos a partir das propostas nas atividades aplicadas: práticas, que fazem parte das atividades de aprendizagem de cada disciplina, leitura, pesquisa e o entendimento por parte de Liriane de Oliveira aluna do Curso de Pedagogia à Distância - UNINTER de Joinville. Sobre as questões apresentadas junto à disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação. O presente trabalho objetiva discorrer…

Beberibe-CE 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Vida e Natureza PROF.ª: FÁTIMA LIRA NATÁLIA SILVA SOUSA ATIVIDADE MÓDULO I Preencha a cruzadinha com os nomes dos pensadores do conhecimento científico de acordo com as características enumeradas. 1. Mestre, filósofo e teórico político. Fundou o confucionismo, teoria de grande aceitação na China e em toda a Ásia que,…

do filósofo marca uma reviravolta na história humana, até então a filosofia procurava explicar o mundo baseada na observação das forças da natureza. Com Sócrates, o ser humano voltou-se para si mesmo. A preocupação de Sócrates era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, a sabedoria e a prática do bem, do seu pensamento surgiram duas vertentes da filosofia que em linhas gerais, podem ser consideradas como as grandes tendências do pensamento ocidental, uma é a idealista que partiu…

ALUNO ANÁLISE SOBRE A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Trabalho de ................ Professor ...................... Universidade ................ CIDADE MARÇO – 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................... EDUCAÇÃO........................................................................................................... FILOSOFIA...........

Suyan Fazolo Vilarinho Tomaz Cypriano – 1176870 História e Teoria da Educação Física Vitória 2015 As influências das atividades físicas nos períodos Pré-História, Antiguidade, Idade Média e Renascimento. Os seres humanos primitivos já faziam uso da prática da atividade física, sendo de uma maneira inconsciente, pois o modo como ele viviam os obrigava a usar o corpo por que era preciso deslocar-se de um local para outro (nômades), sendo assim para a sobrevivência dependiam do ato físico. Cita

16/03/2015 História da Educação: Alguns dos Principais Pedagogos 0 mais Próximo blog» Mostrando postagens com marcador Alguns dos Principais Pedagogos. Mostrar todas as postagens segunda‐feira, abril 23 Criar um blog Login Marcadores Principais Características da Escola Nova (2) A Educação no Terceiro Milênio (1) Alguns dos Principais Pedagogos (1) Alguns dos Principais Pedagogos: Antiguidade Grega: A Paidéia. (1) 12.1 Alguns dos Principais Pedagogos: Antiguidade…

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR BOMTEMPO, Edda. Felizes e brincalhões o lúdico na educação, São Paulo: Wak, 2012. Graduada em Pedagogia – Unesp Rio Claro (1965), mestrado em Psicologia Social e Experimental pela Universidade de São Paulo (1970) e doutorado em Ciências (Psicologia) pela Universidade de São Paulo (1973). Atualmente é professora livre docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, é autora de vários livros e pesquisas em revistas cientificas na área

| |FILOSOFIA MEDIEVAL: A formação do mundo ocidental; o surgimento da filosofia cristã; Santo |1º Semestre 2011 | |Agostinho; o surgimento da Escolástica; São Tomás de Aquino; Guilherme de Ockham e a crise da | | |Escolástica. | | Fonte: Iniciação à história da Filosofia / Danilo Marcondes, 12ª edição, Rio

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR BOMTEMPO, Edda. Felizes e brincalhões o lúdico na educação, São Paulo: Wak, 2012. Graduada em Pedagogia – Unesp Rio Claro (1965), mestrado em Psicologia Social e Experimental pela Universidade de São Paulo (1970) e doutorado em Ciências (Psicologia) pela Universidade de São Paulo (1973). Atualmente é professora livre docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, é autora de vários livros e pesquisas em revistas cientificas na área