História Da Educação E Pedagogia Campinas

BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: DIMENSÕES PEDAGÓGICAS DA EF. E DO ESPORTE PROFESSORA: CLÉCIA RODRIGUES FERNANDES RIBEIRO TEMA : Conceitos e principais correntes da pedagogia 1 O QUE É PEDAGOGIA?  A pedagogia é entendida como: “Teoria da educação” - Evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa (SAVIANI, 2005).  Se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia…

PALAVRAS-CHAVE: Pedagogo, Educação, Atuação. INTRODUÇÃO Pedagogo é um educador profissional da Pedagogia, capaz de atuar em espaços escolares e em não-escolares, na implantação do ensino de sujeitos em diferentes fases de desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo A Pedagogia é a ciência da educação e ocorre em todos os espaços, pois é fruto da socialização, a cada dia mais a educação tem se tornado pauta em diversas discussões. Pensa-se educação…

PÔR AMOR E FORÇA: Rotinas na Educação Infantil. Entrevista realizada com a Profª Maria Carmem Silveira Barbosa pelas acadêmicas: Aline Nunes Ricci Fabiana Gonçalves Geisyara Morgana Borges Josiana Piccolli Simone da Silveira Em conversa informal com a professora Maria Carmen, por ocasião do Seminário de comemoração aos 20 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/UFSC - A infância sob um olhar multidisciplinar, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a tese de doutorado…

Nome: Bruno Miron Aleixo 3º semestre curso História Paper de prática de ensino Tema: Tendências pedagógicas na prática escolar Obra referencia: LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação, capítulo três: tendências pedagógicas na pratica escolar. São Paulo, 21º ed. Cortez Editora. 2005 Proposta Alicerçado na obra de Luckesi e vinculado a outras leituras complementares, buscar analisar as principais tendências pedagógicas e sua vinculação com a realidade social e necessidades pedagógicas

O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL NA VISÃO DE PEDAGOGOS PRIMORDIAIS CRUZ, Giseli Barreto da – PUC-Rio GT-08: Formação de Professores Agência Financiadora: CNPq O estudo proposto A pesquisa desenvolvida investigou a trajetória e a visão de um grupo de dezessete pedagogos, considerados primordiais, sobre o início do Curso de Pedagogia no Brasil e as mutações por ele sofridas, para analisar as implicações, resistências e avanços na evolução desse curso e sua importância no…

INTRODUÇÃO A pedagogia passou por séculos para ser a ciência que é hoje, com objetivos sólidos, reais e bem definidos. Muitas mudanças ocorreram no processo de construção dessa ciência e conceitos foram atribuídos ao longo do tempo a esta profissão. Por grande período o pedagogo nada mais era que a pessoa que cuidava e conduzia a criança. Assim sendo não existia uma definição real de pedagogia ou uma forma de por em pratica as atribuições condizentes com a pedagogia atual. Na atualidade,…

O FUTEBOL NA EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR: Uma proposta para a pedagogia histórico-crítica1 Douglas Eduardo Oliveira Morais2 Orientadora Profa. Ms. Diná Teresa Ramos de Oliveira3 Resumo O futebol é um dos conteúdos mais trabalhados na Educação Física Escolar, sendo que a maioria dos professores concentra as suas ações no ensino de habilidades motoras e gestos técnicos. Entretanto, para o aluno adquirir um conhecimento amplo deste conteúdo, entendemos que se deva ir…

PÔR AMOR E FORÇA: Rotinas na Educação Infantil. Entrevista realizada com a Profª Maria Carmem Silveira Barbosa pelas acadêmicas: Aline Nunes Ricci Fabiana Gonçalves Geisyara Morgana Borges Josiana Piccolli Simone da Silveira Em conversa informal com a professora Maria Carmen, por ocasião do Seminário de comemoração aos 20 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/UFSC - A infância sob um olhar multidisciplinar, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a tese…

Trabalho de Filosofia da Educação para o curso de Pedagogia do CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTACIO RADIAL DE SÃO PAULO, sobre orientação do Prof. Vilmar Saretta. SÃO PAULO 2014 RESUMO Há muitos anos educadores buscam entender as diferentes práticas educativas para identificar as exigências e necessidades do trabalho docente nos diferentes contextos. Diante das inúmeras pesquisas realizadas na área da educação, delimitamos nosso estudo nos…

Universidade Federal de Campina Grande – EDITAL CDSA Nº 8, DE 26 DE MARÇO DE 2015 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS - EDITAL SEPLAG/SEE Nº. 07/2014, de 28 de novembro de 2014 Edital de Concurso Público No 181/2013 – Ministério da Educação Universidade Federal de Viçosa 8) Universidade Federal de Campina Grande: Cargos disponibilizados: Prof. Adjunto A, Nível 1, T-40 com DE Quantidade de Vagas: 02 Formação exigida: Prática Pedagógica em Educação do Campo: Graduação em Pedagogia…