História Da Educação E Epistemologia

Filosofia A maioria das definições de filosofia são razoavelmente controversas, em particular quando são interessantes ou profundas. Esta situação deve-se em parte ao facto de a filosofia ter alterado de forma radical o seu âmbito no decurso da história e de muitas das investigações nela originalmente incluídas terem sido mais tarde excluídas. Uma definição minimalista mas satisfatória é que a filosofia consiste em pensar sobre o pensamento. Isto permite-nos sublinhar o carácter de…

“OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA” CONCEITUAÇÃO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO A educação, do ponto de vista formal, buscará na pedagogia os parâmetros necessários para o desenvolvimento da ação docente a partir da leitura do homem no tempo. Isto significa que ao longo do processo histórico a pedagogia alçou status de Ciência da Educação,uma vez que sua preocupação com o fenômeno educacional não se restringe tão somente ao estudo de teorias críticas em si para o seu…

DISCIPLINA: Psicopedagogia e Educação Inclusiva PROFESSOR: Silvia Santos ALUNA: Sidinéia G. M. Rêgo RGM: 346403 SÃO PAULO 2014 BIOGRAFIA DE JEAN PIAGET Biografia de Jean Piaget em Linha do Tempo . 1896 - Jean William Fritz Piaget, em 09 de agosto, em Neuchâtel, Suiça. Renomado psicólogo que impactou os campos da Psicologia e Pedagogia. . 1907 – Trabalhou gratuitamente no Museu de História, interessou-se por História Natural e publicou relato sobre um pardal

inicialmente biologia, na Suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954; tornando-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinqüenta livros e diversas centenas de artigos. Contribuições para Educação." Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase…

gratuitamente no Museu de História Natural.  Jean Piaget freqüêntou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia e Filosofia. Ele recebeu seu doutorado em Biologia em 1918, aos 22 anos de idade.  Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação.  Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. (As…

ed., 2011. 159 páginas O autor do livro é Mario Sergio Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire. A obra é narrada na ótica do autor que relata questão educacional, e…

Cristina de Mello. – Cuiabá : UAB/UFMT, 2009. 43p. : il. ; color. Inclui bibliografia. 1. Epistemologia. 2. Ciência – Filosofia. 3. Bachelard, Gaston, 1884-1962. 4. Huhn, Thomas Samuel, 1922-1996. I. Mello, Irene Cristina de. II. Título. III. Título: Thomas Kuhn e Gaston Bachelard. CDU - 165 ISBN: 978-85-61819-35-4 sumário a Fi los o Fia da ciência de de 1 5 31 43 a epistemologia a epistemologia gaston Bachel ar d th o m a s K u h n reFerências BiBliográFicas…

esforço pessoal”. (Comênios) “A educação é necessária para todos”. (Comênios) Rebuscando a história da educação vamos encontrar uma grande constelação de figuras de comprovada importância, nomes que engrandeceram a história da educação. Neste trabalho, resultado dos apontamentos dos seminários de Epistemologia e Educação, elegemos a figura do educador morávio João Amós Comênios e sua obra Didática Magna, por a considerarmos um grande marco para o avanço da educação em sua época, com…

A educação das crianças, dos jovens e dos adultos tem uma importância muito grande na formação do homem novo e da mulher nova. Ela tem de ser uma educação nova também, que estamos procurando pôr em prática de acordo com as nossas possibilidades. Uma educação completamente diferente da colonial. [...] Uma educação que dê valor à ajuda mútua e não ao individualismo, que desenvolva o espírito crítico e a criatividade, e não a passividade. Uma educação que se funde na unidade entre a prática…

senso comum, visão de mundo, áreas de conhecimento, Educação Escolar Brasileira, Estrutura e Funcionamento do Ensino, A Educação brasileira na ordem constitucional, Sistema de ensino, Leis de Diretrizes da Educação Nacional (LDB): Contextualização sócia histórica, Níveis e Modalidades de educação e ensino, A educação escolar pública e democrática no contexto atual: um desafio fundamental, Os programas do fundo nacional de desenvolvimento da educação e o papel dos profissionais do…