História Da Educação E Da Pedagogia Arruda

informal na família ou no convívio social, mas pode ser formal desde que haja um centro especifico para a educação, como, por exemplo, a escola. Para a práxis educacional, é necessário que se saiba explicitar os fins a serem atingidos no processo educacional, baseado em valores provisórios que se alteram conforme alcançamos os objetivos imediatos propostos ou quando muda a realidade vivida. A educação está ligada ao poder: Não é um processo neutro mas se acha comprometida com a…

da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Cordeirópolis, SP. Março 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado pelas alunas Giani A. B. de Oliveira Basso, Josiane L. Dimas de Souza, Patricia A. Ribeiro Martins, e Thamires B. de Oliveira à disciplina História da…

FACULDADE MAURICIO DE NASSAU CURSO DE PEDAGOGIA BLOCO: I - NOITE DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: ANA MARIA MODELO DE EDUCAÇÃO ROMANA MELISSA DE SOUZA COELHO A história da Roma antiga é fascinante em função da cultura e dos avanços conseguidos por esta civilização, uma pequena cidade aos maiores impérios da antiguidade.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA MEMORIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Prof. Lindolfo A. Martelli Cuiabá/MT Abril de 2013 ACADEMICOS Dussemaia Holanda dos Santos RA 398607 dussem@hotmail.com Lucilene Donizete Pirani Mendonça RA 403632 lucilene_mendonca@hotmail.com Marly da Costa Almeida RA 375807 lynadmg@hotmail.com Vanessa Ribeiro de Abreu RA 404281 vanessaabreu03@hotmail.com Atividade

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escrevam aqui o nome do colégio/escola escolhido HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da…

A Educação a Distância é uma metodologia desafiadora e necessita de muito empenho e organização por parte dos alunos, tutores e demais envolvidos neste processo. Discorra em uma lauda, quais as suas expectativas frente a este desafio, bem como, você se organizou para trabalhar esta metodologia. E como essa modalidade pode auxiliá-lo em sua carreira futura. Procurei EAD para obter uma facilidade no meu estudo e aprendizagem. Tenho uma expectativa muito grande em relação ao curso e…

CURSO DE Pedagogia Plano de Curso – 2011 Disciplina: Teorias Pedagógicas Código: C H Semanal: 02 Ano / Período: 1º/2º C H Teórica: C H Prática: C H Anual: 30h 1. EMENTA: A natureza e função da teoria educacional. Teoria educacional e prática educativa. Esboço histórico da formação e desenvolvimento das teorias da educação. A teoria pedagógica dos clássicos aos contemporâneos. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral Compreender a importância da análise e discussão da educação…

não vamos poder nos identificar com a educação do passado, pois evoluímos, os tempos são outros. As pessoas mudaram o conhecimento não é mesmo do passado. Podemos, nos comparar com os acontecimentos passados, porém copia lós, jamais. 3. Resumir os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. 1º Argumento: Na visão dele, devemos sempre carregar a curiosidade conosco, pois devemos entrar a fundo a fundo na historia e se basear nos estudos que já…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE Competências Profissionais Alexandrina Martins Ferreira Sousa Ra: 303660 Enir do Nascimento Sá Arruda Ra: 303901 Elizangela Maria da Silva Ra: 303987 Joane costa da silva Ra: 303888 Lucilene Nascimento Marinho Ra: 304084 GRAJAÚ – MA 2013 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA…

PENSADORES DA PEDAGOGIA REALISTA JOHN LOCKE FÉNELON COMÊNIO JOHN LOCKE:A FORMAÇÃO DO HOMEM GENTIL JOHN LOCKE(16321704)  DESTAQUE DAS SUAS IDÉIAS: -LIBERALISMO - EMPIRISMO -TEORIA PEDAGÓGICA – “PENSAMENTOS SOBRE EDUCAÇÃO.”  JOHN LOCKE:A FORMAÇÃO DO HOMEM GENTIL  CRITICA O RACIONALISMO DE DESCARTES E DESENVOLVE A CONCEPÇÃO DA MENTE INFANTIL E DA EDUCAÇÃO, ENFATIZANDO O PAPEL DO MESTRE AO PROPORCIONAR EXPERIÊNCIAS FECUNDAS PARA AUXILIAR NO USO CORRETO DA RAZÃO. JOHN LOCKE:A…