PENSADORES DA PEDAGOGIA REALISTA

PENSADORES DA
PEDAGOGIA
REALISTA
JOHN LOCKE
FÉNELON
COMÊNIO

JOHN LOCKE:A
FORMAÇÃO DO HOMEM
GENTIL
JOHN LOCKE(16321704)
 DESTAQUE DAS
SUAS IDÉIAS:
-LIBERALISMO
- EMPIRISMO
-TEORIA
PEDAGÓGICA –
“PENSAMENTOS
SOBRE
EDUCAÇÃO.”


JOHN LOCKE:A FORMAÇÃO
DO HOMEM GENTIL
 CRITICA

O RACIONALISMO DE
DESCARTES E DESENVOLVE A
CONCEPÇÃO DA MENTE INFANTIL
E DA EDUCAÇÃO, ENFATIZANDO
O PAPEL DO MESTRE AO
PROPORCIONAR EXPERIÊNCIAS
FECUNDAS PARA AUXILIAR NO
USO CORRETO DA RAZÃO.

JOHN LOCKE:A
FORMAÇÃO DO HOMEM
GENTIL
LAMENTA A ÊNFASE NO
LATIM E O DESCASO COM A
LÍNGUA VERNÁCULA E O
CÁLCULO.



-



- SUA PEDAGOGIA RECUSA A
RETÓRICA E OS EXCESSOS DA
LÓGICA.



VALORIZA A EDUCAÇÃO FÍSICA.



RESSALTA O ESTUDO O
ESTUDO DE HISTÓRIA,
GEOGRAFIA, GEOMETRIA E
CIÊNCIAS NATURAIS.



O JOGO CONSTITUI
EXCELENTE AUXILIAR DA
EDUCAÇÃO, COMO EXERCÍCIO
FÍSICO,DESAFIO E
POSSIBILIDADE DE
SUPERAÇÃO DOS PRÓPRIOS
LIMITES

JOHN LOCKE:A FORMAÇÃO
DO HOMEM GENTIL

VALORIZA O ESTUDO DE
CONTABILIDADE E
ESCRITURAÇÃO COMERCIAL,
NUMA PREPARAÇÃO MAIS
AMPLA PARA A VIDA
PRÁTICA.
 -APRENDIZAGEM DE ALGUM
OFÍCIO.


-

MOSTRA-SE SEVERO QUANDO
SE TRATA DE CRIANÇA DE
TENRA IDADE COM O
PROPÓSITO DE SUBMETÊ-LA
À VONTADE DOS ADULTOS E
DE TORNÁ-LHE O ESPÍRITO
DÓCIL E OBEDIENTE.
 RECOMENDA UMA EDUCAÇÃO
ALEGRE, O EDUCADOR NADA
DEVE IMPOR.


JOHN LOCKE:A
FORMAÇÃO DO HOMEM
GENTIL


OS FINS DA
EDUCAÇÃO
CONCENTRAM-SE NO
CARÁTER MUITO MAIS
DO QUE NA FORMAÇÃO
INTELECTUAL
-



PROPÕE O
DESENVOLVIMENTO
FÍSICO, MORAL E
INTELECTUAL
CARACTERÍSTICO DO
GENTLEMAN(HOMEM
GENTIL)
-

JOHN LOCKE:A FORMAÇÃO
DO HOMEM GENTIL


AO CONTRÁRIO DE COMÊNIO,
LOCKE NÃO DEFENDE A
UNIVERSALIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO.PARA ELE, A
FORMAÇÃO DOS QUE IRÃO
GOVERNAR E A DAQUELES QUE
SERÃO GOVERNADOS DEVIAM SER
DIFERENTES, CONFIGURANDO-SE
O CARÁTER ELITISTA DA SUA
PEDAGOGIA.
-

COMÊN
IO:
“ ENSINAR
TUDO
A TODOS”

COMÊNIO:“ ENSINAR TUDO
A TODOS”  JOÃO AMÓS
COMÊNIO(15921670)
 - CONHECIDO
COMO O PAI DA
DIDÁTICA
MODERNA.
 -PRINCIPAL OBRA
– DIDÁTICA