Historico Critico Educaçao Fisica Plano De Aula

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ Instituto de Educação - IE Departamento de Educação Física e Desportos – DEFD ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA I ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Luciana Merath de Medeiros Seminário apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física como parte da exigência da disciplina Ensino de Educação Física I. SEROPÉDICA, RJ JANEIRO, 2013 Abordagens Pedagógicas Podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico-prático com…

as matérias do currículo partem, incluem e levam à prática de ensino. [...] o processo de ensino não pode ser tratado como atividade restrita ao espaço da sala de aula. O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade. A ciência que investiga a teoria e a prática de educação nos seus vínculos com a prática social global é a Pedagogia. Sendo a Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as…

SEMESTRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL ACADÊMICAS:Elisabete da Rosa, Giselma Bastos,katia Sodré,Valdirene Barcelos ,Vania Regina Moraes. Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇAO NO BRASIL Professoras: Andrisa Kemel Zanella e Fani Tesseler . SÃO LUIZGONZAGA SETEMBRO 2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................3 1.História da educaçao de jovens e…

........................................................................................... 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico................................................. 13…

Instituição_________________pg.2 2.1Especificidades da Educação _________________________________________pg.2 2.2Histórico da Instituição ______________________________________________pg.4 2.3Caracterização da Estrutura Socioeconômica Adjacente __________________pg.7 2.4Perfil Sócio-Econômico do Discente ___________________________________pg.11 3.Organização do Ensino ______________________________________________pg.12 3.1O contexto da educação em blocos…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 FLAVIA SCHOEREDER ROGÉRIO RODRIGUES DA SILVA NATAÇÃO NA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso II apresentado ao departamento de educação da universidade nove de julho como exigência parcial para obtenção do grau de licenciado em educação física. Sob a orientação metodológica do Mestre Prof. André Minuzzo de Barros. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Resumo: Esta pesquisa bibliográfica teve objetivo de…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO Universidade Federal da Fronteira Sul -UFFS Campus Cerro Largo Curso: Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Química Componente Curricular: Fundamentos da Educação Professor(a): Msc. Deniz Alcione Nicolay Titulação: Mestre em educação e-mail: deniznicolay@uffs.edu.br Código: Carga Horária: 45 h Créditos: 3 Turma: A Fase: 2 Ano/Semestre: 2010/2 2. OBJETIVO DO CURSO O objetivo do Curso de Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Química da UFFS

200 m² ,possuindo apenas três salas de aulas sendo que cada uma possui de 10 a 12 alunos ,tanto no horário matutino quanto no vespertino. Sendo um espaço pequeno, pode se observar que a escola desenvolve suas praticas diárias ,de acordo com o Projeto político pedagógico da instituição. A função do pedagogo nas escolas é fundamental, é atravéz do pedagogo que as aulas são desenvolvidas e aceitas ,pois ele tem um papel fundamental na hora de avaliar as aulas que são elaboradas pelos…

que me ajudou e incentivou a ter um bom trabalho de estágio. Aos alunos que lencionei que aprendie muitos com eles. A Educação qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do Conhecimento posta em prática. Paulo Freire

na vida dos estudos, de forma que eles estimulassem o conhecimento histórico. No que tange o período do ensino fundamental, se torna relevante considerar que os conteúdos mais adequados para cada etapa de vida devem ser estudados com cautela, para evidenciar e desenvolver as habilidades individuais de cada um nas referidas etapas de vida. Pode-se verificar que a geografia assim como a história tem um papel fundamental na educação Brasileira e que o currículo foi transformado durante os…