Historicidade Do Capital Humano

jovens e adultos, possibilitando a produção científica e a formação de recursos humanos envolvidos com este tema. Assim como: 4 • Contribuir para o fortalecimento dos programas de pós-graduação atuantes na área; • ampliar a produção científica voltada para o tema; • promover o intercâmbio e estimular parcerias entre as instituições de ensino; • apoiar a formação e capacitação de recursos humanos em nível superior para atuação na educação profissional e de…

padrões que afetam diretamente a sociedade, um exemplo é o modelo adotado na educação atual. Tal modelo deu origem a uma sociedade limitada e de conhecimento particularizado, sem a oportunidade de desenvolver uma visão da totalidade dos fenômenos humanos e universais. Vale lembrar que a escola em seu modelo atual, está inserida em um sistema sócio-político- econômico vigente que dela exige uma atuação única e exclusiva- mente de controle e manutenção social. Logo, não basta…

sociedade. 8 5 REFERENCIAL TEÓRICO Este capítulo tem por finalidade mostrar a opinião de vários autores sobre a importância dos recursos humanos para a empresa. Para tanto, pretende-se definir o termo; apresentar suas características; descrever a importância das pessoas nas organizações e apresentar as novas abordagens de desenvolvimento de recursos humanos. 5.1 Direitos fundamentais Os direitos fundamentais almejam à manutenção e criação das conjecturas elementares da dignidade da…

da expressão 2. Definição e objeto da filosofia do homem 3. Método da filosofia do homem. IV. ESQUEMA GERAL DO CURSO INTRODUÇÃO O século XX é sem dúvida uma das épocas nas quais mais se têm falado do homem e dos direitos humanos. Porém, é também um dos tempos nos quais se viveram as angústias mais profundas, a violação sistemática dos direitos e a perda do sentido do homem. Lembro do filme O terceiro homem. Numa cena, o protagonista: um homem mal vestido, de…

sendo que aquela se propôs a ser justamente o antídoto desta. Os representantes mais importantes da história cientifica alemã, dita positivista, foram Barthold Georg Niebuhr (1776-1831) e Leopold von Ranke (1795-1886). Eles “exercerão uma influência capital sobre a historiografia européia no século XIX” (REIS, 1996, p. 11)Esse historiador alemão, “pode ser considerado um dos fundadores da história científica na Alemanha e um dos fundadores do cientificismo” (BURGUIÉRE, 1993, p. 645).…

reguladores que se desencadeiam quando o meio esta ameacado. Porem essa estabilidade nao significa imobilidade, sendo possivel a evolucao ou transformacao do meio natural, ou seja, de sua comunidade vegetal e animal, tambem chamado de ecossistema. O ser humano acaba se excluindo do ecossistema, primeiramente por nao fazer parte do equilibrio natural das coisas, destruindo e poluindo de maneira que desestabiliza todo o resto, segundo devido a criacao de um sistema artificial de vida,…

ponto final, mas como um ponto de partida”. (Pierre Furter) A educação e o homem, eis um tema fascinante. Mais que um tema. É um programa construtivo. A educação existe em função do homem. Sua finalidade é promover a realização total do ser humano. E como a totalização humana nunca é abstrata, mas concretiza-se dentro de situações bem definidas, é necessário que a educação corresponda ao tipo histórico de homem que se pretende construir. Por aí se vê que a educação pode…

plano teórico, das relações entre as classes sociais no interior do regime feudal. O período histórico que abarca o fundamento social da filosofia contratualista, nos séculos XVII e XVIII, coincide com a época do que Marx, em O capital, denominou de acumulação primitiva de capital (1985, p. 261). Segundo Marx, essa é a quadra histórica na qual a burguesia, como classe social, começa a adquirir um enorme potencial econômico e político. Para que a burguesia pudesse gozar livremente desse…

significado? A partir de que forma e sentido pode o homem transmitir esse conhecimento? O caráter de ruptura no que a interdisciplinaridade é chamada a responder, ou seja, a fragmentação do saber, instituída pela ciência moderna sob a égide do capital, do mundo do trabalho e da cultura, e transmitida pela prática educativa. A transmissão da fragmentação do saber na prática educativa reflete e ao mesmo tempo responde aos processos conflituosos e contraditórios do mundo do trabalho e…

constituiu a partir de uma rede simbólica do homem relacionada ao conhecimento acumulado, à memória, e à história, discorremos também sobre a importância da discussão e conhecimento das questões gerais a respeito das concepções sobre História e Historicidade e sobre os problemas gerados por atribuições mal empregadas. O estudo aponta a necessidade de constante e insistente indagação sobre a quem pertence o passado, quem são os donos do passado e se existe um único conhecimento…