Historicidade Da Mulher No Contexto Sociocultural

comunidade. 2 - Dim en sõ es Un iv e r s a is d a L in gu agem A linguagem, entendida como atividade humana de falar, apresenta cinco dimensões universais: criatividade (ou enérgeia), materialidade, semanticidade, alteridade e historicidade. Criatividade, porque a linguagem, forma de cultura que é, se mani­ festa como atividade livre e criadora, ou “do espírito”, isto é, como algo que vai mais além do aprendido, que não simplesmente repete o que já foi…

participar dela. SOCIEDADE, COTIDIANO ESCOLAR E CULTURA(S): UMA APROXIMAÇÃO* Vera Maria Ferrão Candau** RESUMO: Este trabalho pretende apresentar a problemática da educação multicultural hoje, do ponto de vista conceitual e prático. Neste contexto, situa e define a perspectiva da educação intercultural Apresenta uma visão de conjunto da linha de pesquisa que a autora vem desenvolvendo no Departamento de Educação da PUC-Rio, que tem por preocupação central analisar as relações…

IMAGEM DA MULHER OU A MULHER DA IMAGEM: UM ESTUDO DISCURSIVO SOBRE O IMAGINÁRIO FEMININO NA PUBLICIDADE RECIFE 2007 MARIA JOSÉ LEOTTI A IMAGEM DA MULHER OU A MULHER DA IMAGEM: UM ESTUDO DISCURSIVO SOBRE O IMAGINÁRIO FEMININO NA PUBLICIDADE Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Doutora em Lingüística, pela Universidade Federal de Pernambuco UFPE sob orientação da Professora Doutora Virgínia Leal. RECIFE 2007 Leotti, Maria José A imagem da mulher ou a…

repertórios a pantomima e as farsas burlescas, com influência da commedia dell’arte eram tidos pela elite como grupos de importância secundária tendo maior inserção junto à população de menor poder aquisitivo (PRADO, 1999, p. 89-106). Dentro desse contexto é que se desenvolvem os circos-teatro, ou os teatros de lona, como alguns preferem ser chamados. Essas pequenas companhias familiares itinerantes são resultado do diálogo do circo com o teatro tradicional, de palco italiano,…

outra forma, a motivação para as suas pesquisas e investigações. De um lado, a universidade, ao longo da sua história, produziu conhecimentos que permitiram a transformação do habitat e uma efetiva melhoria das condições de vida de homens e mulheres, com o desenvolvimento da ciência e de tecnologias, da formulação filosófica e do desenvolvimento cultural e artístico. De outro, recebe permanentemente da sociedade novas indagações e demandas. Esse ato de auscultar permanentemente…

e a educação da criança pequena esteve sob a responsabilidade familiar, especialmente da mãe. A instituição creche surge no Brasil no fim do século XIX, decorrente da industrialização e da urbanização do país. Neste contexto, criam-se as creches com o intuito de liberar a mulher para o mercado de trabalho. No decorrer dos tempos, a história da educação infantil no Brasil teve diferentes mudanças na sua função, pois o papel das instituições visava apenas o cuidar, não havia a…

de História e Geografia da Universidade Estadual da Paraíba. Campus III, para a obtenção do título de Especialista em História Cultural. Orientadora: Dra. Elisa Mariana Medeiros Nóbrega Guarabira.2011 Dedicatória. Aos homens e as mulheres... Que se lançaram em vivências de paixões sem fronteiras, dando visibilidade as leituras e releituras da obra de Caio Fernando Abreu. RESUMO Este trabalho se estrutura em torno das discussões e questões voltadas à História…

Android iOS Blackberry Windows Phone QR Droid QR Reader Neo Reader QR Reader Sumário Prefácio 7 1. Linguagem, sociedade e cognição 9 A linguagem humana Linguagem e língua Língua = fenômeno cognitivo e sociocultural Aquisição da linguagem Formas e funções linguísticas Arbitrariedade Iconicidade A linguagem humana em ação A enunciação Função referencial x metáfora Para concluir 2. Língua e variação…

situações que interferem no ensino bem como a importância de um educador mediando esta relação de ensino e aprendizagem com a ludicidade. Palavras-chave: criança, escola, prazer, lúdico. Introdução 1. O Trabalho com o Lúdico Através da História 1.1. Historicidade da educação de crianças de zero a seis anos 1.2. Concepção de crianças 1.3. Preparação das escolas no âmbito social 2. O Lúdico e o Resgate da História do Sujeito 2.1. O brincar e a história cultural 3. A Formação dos Educadores…

compreender os processos de organização os seus avanços e recuo e as suas conquistas e dificuldades. Pensar no processo de constituição da escola que nem significa em principio, conceber que nem sempre ela foi como é hoje; significa atentar para a historicidade das instituições escolar e as políticas voltadas para a instrução publica serem do jeito que são e não são de outro. A ideia de que o conhecimento permite vislumbrar que as instituições têm historia e estas estão presente…