Historicidade Da Marc Bloch

desenvolvemos uma análise estática sobre os dois conceitos capitais de sua epistemologia: “estilo de pensamento” e “coletivo de pensamento”. Tais conceitos, no entanto, somente adquirem operacionalidade no interior do curso histórico. A própria noção de historicidade, juntamente com os temas de origem médica e as categorias sociais, deve ser entendida como uma das linhas de desenvolvimento que fundamentará o projeto fleckiano de uma teoria comparativa do conhecimento. Uma perspectiva…

herança uma rede de buracos. Nos escudos esteve nosso resguardo, mas os escudos não detêm a desolação [...]. 12 Cf. HOORNAERT, Eduardo. História do cristianismo na América Latina e no Caribe. São Paulo: Paulus, 1994, p. 27-76. 13 Cf. FERRO, Marc (Org.). O livro negro do colonialismo. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. O autor organizou o livro com a contribuição de diferentes pesquisas que descrevem criticamente a colonização que se deu nas Américas e Caribe, Ásia e África. Na…

as exigências de um mundo global e local. Na formação docente, o processo de ensino e aprendizagem é compreendido como espaço de análise, reflexão, promoção e explicitação das culturas, da formação e produção de sentidos e de desenvolvimento da historicidade social. Como curso de formação docente, o curso de Pedagogia orienta-se pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN 9394/96, que institui as bases de princípios articulatórios à Formação Docente através das Diretrizes…

habitat, contribuindo particularmente no que se refere à perspectiva psicossociológica da abordagem ecológica. É esse o enfoque da própria Ecologia Social aqui analisada. Tomando por base o fato de que humanidade e meio ambiente se reconstroem na historicidade de sua dinâmica inter-relacional, as ciências que se dedicam ao estudo dessa dinâmica, também passam por constantes transformações cuja percepção e entendimento só podem ser compreendidos através de uma visão crítica, 164 …

conceituais dominantes na história. (PESAVENTO, 2008, p. 08). no século XX, uma importante parcela do que existe de mais inovador, notável e significativo, origina-se nesse grupo, em cujas bases se encontram pensadores tais como Lucien Febvre, Marc Bloch, Georges Duby, Jacques Le Goff e, de maneira indireta, Michel Foucault em razão da interpenetração de seus interesses históricos com os vinculados aos Annales. As ideias da Escola dos Annales podem ser assim sintetizadas: a substituição…

interpretativa” (críticos, recensões, ou melhor, o círculo da crítica, a comunicação social e as revistas de especialidade). E hoje todos con‑ cordam que o “literário” não é um valor absolutamente intrínseco à linguagem, mas também um valor marcado pela historicidade e, até, pela circunstancialidade: afinal, “a contingência domina a literatura, tal como domina qualquer empreendimento cognitivo” (Bloom, 1997, p. 23). Considero, pois, estimulantemente polémico o que disse um dia Óscar…

decolonized visible: Puerto Rican poetry of the last four decades. In: Centro Journal, v. 18, p. 5-23. New York: City University of New York, 2006. AUERBACH, Erich. Introdução aos estudos literários. Trad. de J. P. Paes. São Paulo: Cultrix, 1970. BLOCH, Marc. L’Étrange Défaite. Paris. Societé des Éditions Franc-Tireurs, 1947, p. 46-47. BORGES, Jorge L. Obras Completas, v. III. São Paulo: Globo, 1999. CACCIARI, Massimo. Geo-filosofia dell’Europa. Milano: Adelphi, 1994. CAHILL, Thomas.…

listado de algunos de estos jóvenes académicos, aquellos que trabajaron en Siberia en los años 1990 y han completado ya su investigación: David Anderson (procesos étnicos e identidades étnicas de los taimyr, evenki y dolgan, 1992-1997); Alexia Bloch (Escuelas residenciales y educación indígena entre los evenki, 1996-1998); Atsusi Esida (la situación social y cultural entre los nenets, 1995-1998); Bruce Grant (la sovietización entre los nivkhi de Sakhalin, 1993-1995); Patricia Gray…

durante séculos com o simples toque das mãos reais como principal forma de cura, ganhando popularidade na França e na Inglaterra. A persistência da tradição desde o tempo do rei Clóvis até o século XVIII chamou a atenção dos historiadores, sendo que Marc Bloch (1983) foi o pioneiro em reconhecer o caráter simbólico imputado à enfermidade e aos ‘reis taumaturgos’. 33 No contexto da Baixa Idade Média, a Escola de Salerno tornou-se responsável pela renovação do ensino e da prática…

nós7”. Foi assim, foi módulo comum, primeiro modulo foi, o professor veio, Glau...Lau...Glauber. Glauber. Glauber. Veio da secretaria trouxe a ementa do curso, foi a primeira parte a parte teórico, bem teórico mesmo falando sobre esta parte da historicidade da capoeira. Na segunda parte da foi Virgilio e mestre Mago que 7 Esta capacitação, segundo a síntese dos programas estruturantes do Estado da Bahia teve como objetivos: Capacitar e/ou atualizar os professores da rede…