Historias Em Quadrinho E Sintaxe

a própria coisa dita. Desse modo, por enquanto pensemos apenas em um outro ditado popular, este utilizado por Blikstein no início de seu livro: "Quem não escreve bem... perde o trem!” Convido você, caro leitor, a entender o que isto significa. A história do gerente apressado Certa vez, um apressado gerente de uma grande empresa precisava ir ao Rio de Janeiro para tratar de alguns negócios urgentes. Como tivesse muito medo de viajar de avião, deixou o seguinte bilhete para a sua…

Aos professores Mário César Lugarinho e Maria Zilda Cunha pelas leituras e críticas feitas no decorrer do Exame de Qualificação, reforçando ou reorientando pressupostos. Ao usuário Arkanjo, do fórum Valinor, por autorizar a análise de sua história e apostar na democratização do RPG na academia. Ao meu grupo de Ravenloft e Vampiro: Márcio, Radija, Dandam, Sandra, Diego, Marcelo, Tuquinho, Dudu e Dante. As noites em claro auxiliaram neste percurso. A todos que colaboraram,…

perífrase. B) metáfora. C) ironia. D) comparação. E) anáfora. QUESTÃO 2 – Conhecimentos Gerais (Português) Folha de S. Paulo, ago/2012 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a função sintática da palavra baby, no segundo e terceiro quadrinhos. A) Vocativo. B) Sujeito. C) Objeto direto. D) Aposto. E) Complemento nominal. PROCESSO SELETIVO - 1º SEMESTRE 2013 5 QUESTÃO 3 – Conhecimentos Gerais (Português) De Gramática e de Linguagem E havia uma gramática que…

qualificação na prática pedagógica relativa à leitura. Esta sempre teve, e terá um papel fundamental e de grande interferência na sociedade. 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 A importância da leitura para a formação do aluno Houve um momento da história da leitura em que ler significava pronunciar em voz alta as letras grafadas no papel. Na visão tradicional, a leitura era vista como uma transformação de sinais gráficos em sonorizações, ou seja, ler significava decodificar letras e fonemas. No

LÍNGUA PORTUGUESA Gêneros textuais: descrição, narração, dissertação expositiva e argumentativa. Tipos textuais: informativo, publicitário, didático, instrucional e preditivo. Marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade. Morfologia, sintaxe e semântica: conceitos e funções textuais. Linguagem figurada. Norma culta. Ortografia. Acentuação gráfica. Formação de palavras. Reescritura de frases. Sendo assim, proponho o cronograma de aulas abaixo: AULA DATA Aula 0…

economia e da clientela”. Com a perspectiva de atender aos desafios postos pelas orientações e normas vigentes, é preciso olhar de perto a escola, seus sujeitos, suas complexidades e rotinas e fazer as indagações sobre suas condições concretas, sua história, seu retorno e sua organização interna. Torna-se fundamental, com essa discussão, permitir que todos os envolvidos se questionem e busquem novas possibilidades sobre currículo: o que é? Para que serve? A quem se destina? Como…

identificamos a mescla de narrativas anteriores diluída em intertextos que se entrelaçam com a criatividade dos artistas envolvidos na adaptação. Ao apontar as narrativas que ecoam, influenciam e alimentam a obra de Jordan, atestamos que tais histórias partem de fontes múltiplas, heterogêneas, sem uma origem única, fato que comprova que até mesmo a obra de partida consiste numa colcha de retalhos. Teóricos como Gerárd Genette (2006) que trata da intertextualidade como a presença de…

................................................................................................ 4.9. Os Diretos das Crianças e dos Adolescentes .............................................................................................. 4.10. História, Cultura Afro-Brasileira e Indígena .............................................................................................. 4.11. Música .....................................................................................................

escrita, encontramos a disgrafia; a disortografia e os erros de formulação e sintaxe”. Disgrafia: Falta de habilidade motora para transpor através da escrita o que captou no plano visual ou mental, a criança apresenta lentidão no traçado e letras ilegíveis. Disortografia: Incapacidade para transcrever corretamente a linguagem oral, caracteriza-se pelas trocas ortográficas e confusões com letras. Erros de formulação ou sintaxe: Apesar de ler fluentemente, apresenta oralidade…

..................................................21 EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS ..............................................................26 EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE......................................................29 SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO...................................................................34 SINAIS DE PONTUAÇÃO ............................................................................................42 CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL........