Historias Em Libras

de apoio especializados, tais como: currículos, recursos específicos para atender às necessidades educativas, segundo regulamenta a Lei de Diretrizes e Bases da LDB(1996). Entretanto, muitos gestores e professores desconhecem a história da educação e cultura surda, a Libras (Língua de Sinais Brasileira) e também desconhecem como os surdos aprendem à escrita da língua oral, fato que dificulta o trabalho. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Escrita da Língua de Sinais. Surdos. 1. INTRODUÇÃO…

políticos, pois a economia é uma ciência exata, matemática e estatística Para ele, o único empecilho para a ciência econômica alcançar a objetividade são as interrelações dos seres humanos. O MONETARISMO Friedman formulou o monetarismo olhando a historia da economia americana. Ou seja, ele analisou experiências. Só que para ele isso não importava, o que importa pra ele é se as teorias antigas tinham funcionado. Ou seja, há uma contradição ai. Ele segue duas linhas de pensamento mas…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Sabrina Amaral Santos RA:8634250714 Atividade Colaborativa: LIBRAS Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: LIBRAS Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob…

ESCOLA INVESTIGADA ..... 19 4.1 SIGNIFICADOS DA FUNÇÃO DA ESCRITA PARA OS SURDOS ...................................... 22 4.2 SIGNIFICADOS DE LETRAMENTO VISUAL ............................................................... 24 4.3 SIGNIFICADOS DA LIBRAS NO PROCESSO DE LETRAMENTO DOS SURDOS ............. 27 4.4 SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE ............................................................... 29 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Historia da Educação e da Pedagogia Débora Rodrigues de Almeida RA: 386848 Eliandra Ferreira da Silva RA: 38772 Vanessa Mariana C. Martins RA: 379980 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da educação e da pedagogia”, sob orientação do professor-tutorà distância. Profº Lindolfo Martelli.

2.0 - Atividades Práticas Supervisionadas – Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Etapa 1- Passo 1 É um língua de sinais (gestual) usada pela maioria dos surdos dos centros urbanos brasileiros e reconhecida por Lei. É derivada tanto de uma língua de sinais autóctone quanto da língua gestual francesa; é semelhante a outras línguas de sinais da Europa e da América A LIBRAS não é uma simples gestualização da língua portuguesa, e sim uma língua à parte. É composta por níveis

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS Aluna: Jarleide Almeida Feitosa PROPOSTAS INTERDICIPLINARES APLICADAS COM AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO 3º E 4º CICLOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Aracaju-SE 10 de setembro de 2011 Aluna: Jarleide Almeida Feitosa PROPOSTAS INTERDICIPLINARES APLICADAS COM AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO 3º E 4º CICLOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL …

Viviane Ramos - RA: 446890 Porto Alegre/ RS 18 de Novembro 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................03 2. UM POUCO DA HISTÓRIA...............................................................................................04 2.1 Os surdos e a educação.......................................................................................................04 3.…

O Papel da LIBRAS na Formação da Cultura e Identidade Surda Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Introdução • Na aula passada, você acompanhou a história da educação de surdos e conheceu, especialmente, a origem da língua de sinais, seus mitos e concepções. • Contudo, a língua de sinais está presente não apenas no contexto histórico da surdez, mas também na construção da identidade e cultura surda. Introdução • De acordo com Choi et al. (2011, p. 35), a língua de…

A DEFICIÊNCIA AUDITIVA E A ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS Eliane Nunes Cruzeiro1 RESUMO O presente artigo tem como meta apresentar reflexões sobre a criança surda e o seu espaço nos diversos ambientes em que ela circula. O espaço familiar, onde se constitui como individuo; o escolar, onde edificam significações sobre o mundo que a cerca e na comunidade em geral, onde ele vai