Projeto Alfabetização

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE PEDAGOGIA - NOTURNO – IE TÓPICOS ESPECIAIS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª: Dr.ª SUZANE VIEIRA LARA JACOB GONÇALVES – 55803 PROJETO: QUAL O MISTÉRIO DA CAIXA MALUCA? RIO GRANDE 2014 PROJETO: QUAL O MISTÉRIO DA CAIXA MALUCA? Turma: 2º Ano Duração: 1 mês Título: QUAL O MISTÉRIO DA CAIXA MALUCA? Tema: O presente projeto tem como tema trabalhar o lúdico dos alunos, apresentado a leitura e escrita como aprendizados significativos. Mostrando aos alunos que o aprendizado pode ser interessante, agregando outros conteúdos relacionados a esta história. 1. Justificativa O contato que as crianças constroem com os livros literários se inicia antes mesmo do domínio da leitura. Desde o primeiro momento da infância a criança já aprende a explorar o universo literário, mesmo não dominando a leitura consegue contextualizar as imagens. Sendo assim, a leitura não é um ato mecânico de decodificação, mas sim a interação entre autor e leitor. Para que o educando seja capaz de compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve, fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido do texto de acordo com as experiências vividas por ele. Desta forma quem lê mais, se expressa com mais facilidade e segurança, adquire um vocabulário rico, desenvolvendo ainda mais sua linguagem oral, sua capacidade de interpretar e analisar fatos. Segundo Barbosa e Horn: …

sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências; • Interessar-se pela leitura de histórias; • Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos etc. Conteúdos: • Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações…

Uma Caixa de Leitura Introdução A proposta de trabalhar o texto “Uma Caixa de Leitura” é chamar a atenção dos alunos do Projeto Mais Educação a conhecerem uma nova história e, a partir dela, trabalhar de forma diferenciada outras 9 histórias (conhecidas ou não por eles), contidas neste texto, de modo a despertar nestas crianças um gosto maior pela leitura. As histórias que farão parte deste projeto de leitura são: - Cinderela - Branca de Neve e os Sete Anões - O Gato de Botas -…

GRUPO Música ORIENTAÇÃO LORANE Os dedinhos Cantora: Eliana ANTES DA LEITURA DA MÚSICA - Em roda cada criança cumprimentará seu colega do lado esquerdo com um aperto de mão - Vamos resgatar os conhecimentos prévios dos alunos, o que sabem a respeito do título da música: Os Dedinhos. - Apresentar às crianças os nomes adequados de cada dedo. - Perguntar a eles o que entendem da palavra saudar - Fazer um treinamento bem rápido com as crianças, qual é o…

Justificativa: A criança adora histórias de príncipes, princesas, animais falante, bruxas, pois tudo isso faz parte do seu mundo imaginário, de sua fantasia. E partindo dessa realidade, observa-se que é o momento oportuno para inseri-las no contato com os livros, com obras clássicas e modernas, conhecendo autores e ilustradores que fazem de tudo para despertar na criança o hábito da leitura. Tudo isso se torna ainda mais prazeroso quando ouvidas em família, no aconchego do colo do papai…

Contando Histórias Carine Mayewski Tutora: Marestela Oliveira Bittencourt Resumo Contar ou ler histórias para crianças possibilita suscitar o imaginário infantil, responder perguntas, encontrar e criar novas idéias, estimular o intelecto, descobrir o mundo imenso dos conflitos, das dificuldades, dos impasses, das soluções. É ouvindo histórias que se podem sentir emoções como: raiva, tristeza, irritação, pavor, alegria, medo, angústia, insegurança e viver profundamente tudo o que…

amar o próximo como asi mesmo; *Desenvolver a criatividade e a imaginação. *Leitura da Biblia; *Oração; *Conversa Informal (A Parábola do Filho Pródigo); *Confecção de lembrancinha da páscoa com EVA e caixa de leite. *EVA *Lápis *Borracha *Caixa de leite *Bastão de cola quente *Pistola *Caneta retroprogetor *Fitilho 02/04/2014 10 e 11 anos Ensino Religioso Reciclagem Valor: Amor ao próximo Introdução Artística *Respeitar e amar o próximo como asi mesmo; *Desenvolver…

PROJETO “a caixa e o reino”. Viagem pelo mundo encantado da internet Justificativa Nos dias atuais, a utilização da Internet na educação está cada vez mais presente. Ensinar na e com a Internet atinge resultados significativos quando se está integrado em um contexto estrutural de mudança do processo de ensino-aprendizagem, no qual professores e alunos vivenciam formas de comunicação abertas, de participação interpessoal e grupal efetivas. As escolas possuem laboratórios…

Árvore da leitura na Educação Ambiental Autores: Edimar Freitas Lopes – professor de Biologia e Educação Ambiental. Shirlei de faria Lopes – professora de Biologia e Educação Infantil. Projeto “A Árvore da Leitura na Educação Ambiental” 1- Apresentação Observando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a leitura e a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de…

Turma: 2º Ano Sala: 201 Professor regente: Cristiane Alves Horário da Aula: 12:30 as 16:40 CONTEÚDO Leitura e Interpretação de texto OBJETIVOS Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler. Desenvolver a postura de leitor e ouvinte. Compreender a história por seu contexto. SINTESE DO ASSUNTO Trabalhar com leitura e importante para que os alunos desenvolvam o gosto pela mesma. Para que isso aconteça é necessário que os professores estejam atentos ao escolherem as…