Historia Sociedade E Cidadania Alfredo Boulos Júnior

SEGUE EM ANEXO TRABALHO FEITO. Macaúbas 2013 1 INTRODUÇÃO O estudo da história revela o quanto é importante sua abordagem em sala de aula através dos anos dentro dos contextos explorados dentro do ambiente educacional e estudar as representações sobre o tempo na Idade Média é fundamental para compreensão de uma época fundamental para os padrões sociais dos dias atuais. E o presente trabalho

HISTÓRIA CULTURAL ASTECA Jaqueline Maria Söhn Zulian Marilei Lurdes Giacomini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (0306) – Prática do Módulo II 21/06/14 RESUMO Através do estudo deste material podemos nos aprofundar as temáticas relacionadas à riqueza da historia cultural asteca antes da chegada dos conquistadores espanhóis as terras mexicanas, oferecendo assim o encontro com uma cultura forte e ricamente desenvolvida. Devido ao choque entre…

luta pela cidadania ativa pressupõe enfrentar e debater a exclusão e a desigualdade, entendendo que o enfrentamento da questão racial é um componente fundamental para a construção de um país justo, democrático e desenvolvido, com igualdade de oportunidades para todos os que vivem do trabalho. Mais que isso, lutar pela superação do capitalismo, sistema produtor de injustiças, misérias, degradação ambiental, barbárie. E a perspectiva histórica de construir um outro projeto de sociedade,…

era fonte principal da riqueza. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PAZZINATO, Alceu Luiz – Senise, Maria Helena - História Moderna e Contemporânea BOULOS JUNIOR, Alfredo – História: Sociedade & Cidadania -1ª ed.- São Paulo: FTD, 2006 MELLO, Leonel Itaussu de A. – História: Construindo Consciencia – 1ª ed. – Scipione, 2006 __MERCANTILISMO disponível em http://www.brasilescola.com/historia/mercantilismo.htm Acesso em 18 de março de 2011.

Direitos Humanos, nos dão rumos, nos dão uma direção a ser seguida. E mesmo que sejam difícil de ser cumprido, podem nos livrar de um atentado aos direitos individuais como foram os “anos de chumbo” do nosso país. Referências JÚNIOR, Alfredo Boulos. História, Sociedade & Cidadania. 2.ª Edição. São Paulo: FTD, 2013. FILHO, Murilo Melo. Como se montou a farsa do Ato Institucional nº5. Disponível em . FERREIRA, Lígia. Editorial – O Estado de São Paulo. 29 de maio de 2014. Disponível em: . .

exterior era fonte principal da riqueza. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PAZZINATO, Alceu Luiz – Senise, Maria Helena - História Moderna e Contemporânea BOULOS JUNIOR, Alfredo – História: Sociedade & Cidadania -1ª ed.- São Paulo: FTD, 2006 MELLO, Leonel Itaussu de A. – História: Construindo Consciencia – 1ª ed. – Scipione, 2006 __MERCANTILISMO disponível em http://www.brasilescola.com/historia/mercantilismo.htm Acesso em 18 de março de 2011.

utilizada www.sgmidia.net.br guerrilheiroanoitecer.blogspot.com http://www.sohistoria.com.br/ef2/eravargas/ Alfredo Boulos Junior ;Historia sociedade e Cidadania,2014 ;9º Ano.Editora FTD *Odilmar Cardoso; Leituras da História,2014,9º ano.Editora Escala *Gilberto Cotrim e Jaime Rodrigues;Saber e Fazer História,2006,9ºano.Editora Saraiva. Bibliografia Complementar: *Revista de História Nacional da Biblioteca Nacional,Edição nº109 Outubro 2014. *Claudio Bertolli FilhoRetrospectiva do Século XX

estudar o processo denominado cabanagem, movimento popular que ocorreu no Estado do Pará. Irei apresentar ao colegiado de História, um dos mais importantes episódios do contexto paraense. É de suma importância escrever o referido projeto, pois o mesmo irá nortear o Artigo que é o trabalho de conclusão de curso. Sendo que o tema ,fora escolhido por mim, aluno do curso de História. DELIMITAÇÃO DO TEMA O trabalho de conclusão de curso versa sobre o Movimento Cabano no Estado do…

Disciplina: História Série: 8º ano A, e C Período: 16/07 à 16/08/2014 TEMA : Educar para transformar na diversidade Cultural. CONTEÚDOS: Diversidade cultural; Data comemorativa: dia do estudante (08/08) Dia dos pais e da família na escola (147/08) Revolução Francesa; A era Napoleônica; Emancipação política do Brasil. OBJETIVOS: Refletir sobre o tema da unidade; Valorizar a figura paterna; Valorizar o papel do estudante como elemento fundamental na constituição da…

a apresentação e explicação do conteúdo duas aulas para que os alunos façam as atividades e duas aulas para as apresentações e exposição na sala de aula. Disciplina: História Assunto: África antes dos europeus Conteúdo: Império Mali e Reino do Congo Objetivo: Conhecer um pouco sobre a história dos povos africanos, como sua história evoluiu através dos tempos, seu modo de vida e política. Metodologia: pesquisa na internet e no livro didático oferecido pelo MEC para as escolas públicas…